《博物》
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搜索结果11491条
浅谈小学中高年级语文阅读教学策略
| 机 构 | ： | 河北省乐亭县胡家坨镇胡家坨中心小学 |
| 简介 | ： | 小学高年级学生语文阅读能力的培养，是小学语文教育的重要环节。良好的阅读能力能够促进学生听、说、读、写各方面的能力，所以，提高阅读能力从而带动学生语文综合能力的提高，是小学语文高年级阅读教学的重要目的。 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 高年级阅读 教学方法 |
浅谈初中语文阅读教学
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市第二中学 |
| 简介 | ： | 阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下，学生积极、主动的再创造的心理过程。阅读是一项最重要的语文基本功，其基石仍然是语言，这样就凸显了读的重要性。兼阅兼读，会阅会读，则是学生语文能力方面一项主要的能力之一，是学习、吸收知识必须具 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 语文 阅读教学 兴趣 |
细节教育的力量
| 机 构 | ： | 河北省昌黎县第三中学 |
| 简介 | ： | 细节教育在教育教学工作中彰显着不可估量的作用。有了细节教育，教育才是完善的。在教育教学中捕捉学生思想、学习、生活等方方面面的细节，并及时记录下来，传递给学生，让这些细节成为与学生进行心灵沟通的桥梁，使教育过程更细腻，教育效果更完美。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 细节教育 师生关系 改变习惯 塑造性格 |
职业高中口语交际教学方法初探
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市外事服务职业高中 |
| 简介 | ： | 口语交际在当今社会的工作生活中越来越被重视，从语文教学目标、社会发展以及学情看，加强口语训练都十分迫切。因此，我们必须认识到提高学生口语表达能力的重要性，通过口语训练使学生克服口语表达困难达到“想说、敢说、会说、乐说”的主动位置．从而提高口 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 口语交际 心理素质 创设情境 有效评价 |
谈谈如何引导学生大胆说“不”
| 机 构 | ： | 重庆市万州区白羊中心小学 |
| 简介 | ： | 通过引入课堂教学中的两个教学片断，阐述教师要鼓励学生说“不”，教育学生不要迷信权威，要有自己独立的认识，也就是要培养孩子的问题意识和创新意识。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 学生 喝彩 认识 |
口腔四手操作技术在新疆的临床现状分析与对策
| 机 构 | ： | 昌吉卫生学校 |
| 简介 | ： | 随着国家西部大开发政策及对口援疆工作的顺利进行，新疆人民的生活水平有了越来越大的改变，各项事业的发展变化都是日新月异。口腔临床当中也开始引入了四手操作的概念，首府乌鲁木齐的一些医院口腔科与部分口腔诊所都对专业口腔护士产生了需求。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 口腔护理 四手操作技术 临床现状 |
教师个性的衍生物——学生个性
| 机 构 | ： | 山东省莒县第四实验小学 |
| 简介 | ： | 新课标要求教师关注学生个性、兴趣和愿望，促进学生个性充分和谐地发展。教师的个性对学生影响所形成的力量是巨大的。教师必须有自己的特色，以自身个性去促进学生个性的发展。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 教师个性 影响发展 学生个性 |
初中语文教学中的审美教育
| 机 构 | ： | 江西省铅山三中 |
| 简介 | ： | 人文性与工具性的统一，是语文学科的重要特点之一。语文教学不仅要向学生传授必需的语言与文学知识，而且要培养和发展学生基本的人文素养，对学生实施审美教育就是其中的一项重要任务。《全日制义务教育语文课程标准》指出，语文课程应该重视“提高学生的品德 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文 审美教育 兴趣 习惯 |
当代高中生思想政治素质状况分析
| 机 构 | ： | 吉林省舒兰市第二高级中学 |
| 简介 | ： | 当代高中生思想政治素质状况的主流是好的，基本的思想政治态度是积极向上的。但同时我们也应该清醒地认识到，当代部分学生确实是温室里的花朵，从小就没有吃过任何苦，没有受过任何磨难，以致于他们的思想政治素质仍然存在一些问题，其中有些还涉及到较深层次 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 高中生 思想政治素质 问题 原因 |
初中数学教学的生活化
| 机 构 | ： | 河北省昌黎县大夫庄初级中学 |
| 简介 | ： | 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 新课程 初中数学教学 生活化 |
