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浅析中学体育教学中田径项目的训练
机 构 | : | 黑龙江省大庆市第十三中学 |
简介 | : | 中学体育教学中田径项目的完整技术都是由若干个技术单元组成的,学生要学会一个新的技术动作,特别是复杂的、难度较大的技术动作是相当不容易的事。本文分析了田径项目训练的方法,并提出了相关的建议。 |
期数 | : | 2010-8 |
关键词 | : | 中学体育教学 田径项目 训练 |
论手工课程中如何培养学生的创新思维
机 构 | : | 山东省烟台高级师范学校 |
简介 | : | 手工课程中,培养学生运用全面立体的、深入细致的观察力,发现世界与事物的不同角度,为创造性手工制作打下基础;培养学生掌握发散思维的创造性联想力,使学生打破惯常思维,敢做,敢想,敢于尝试;培养学生熟悉丰富的手工材料表现力,使学生面对手工材料时能 |
期数 | : | 2018-8 |
关键词 | : | 幼儿师范专业 手工课程 创新思维 |
农村中小学思想道德建设途径之探究
机 构 | : | 甘肃省陇南市武都区安化中学 甘肃陇南 兰州大学政治与行政学院 甘肃兰州 |
简介 | : | 加强青少年思想道德建设工作,事关国家和民族的整体发展,也是教育工作第一位的要求。农村中小学教育由于其固有的特征和近年来凸现出的新现象,使得农村中小学思想道德建设工作既要遵循常规管理中的合理有效的措施和方法,又必须突破陈规,与时俱进,有所创新。 |
期数 | : | 2009-8 |
关键词 | : | 思想道德建设 育人环境 队伍建设 |
体育课“激趣”三部曲
机 构 | : | 河北省乐亭县汀流河镇大杨庄初级中学 |
简介 | : | 要上好体育课,就要激发学生的学习兴趣,使学生对所学运动项目始终保持兴趣,教师应采取多种手段,使学生掌握动作要领,对所学运动项目产生终生兴趣,完成课堂教学任务。 |
期数 | : | 2010-8 |
关键词 | : | 运动项目 动作方法 学习兴趣 兴趣延续 教学目的 |
守护教育的良知——论如何加强初中教师的师德建设
机 构 | : | 长春市第五十七中学校 |
简介 | : | 教师是这个社会当中十分神圣的一个职业,教师的职业作风和思想道德将直接的关系到教学效果,以及学生的未来健康发展。因此初中教师一定要重视起师德建设。随着时代的进步和发展,当前阶段教师的师德师风建设也受到了更多的关注和挑战,对此还需要进一步的深入 |
期数 | : | 2018-8 |
关键词 | : | 初中 师德建设 策略 |
管理学习浅论
机 构 | : | 西北师大附中 |
简介 | : | 从新世纪是知识爆炸、超级直接经济交换时代,到我国的基础教育“应试教育”浓厚,学生们被动读书,导致中学生“想象力和创造力”低下,鲜见“青出于蓝而胜于蓝”的教育成果,揭示了“管理学习”的必要性,并阐明了管理学习的具体方法及其意义。 |
期数 | : | 2013-8 |
关键词 | : | 管理学习 学会读书 少教多学 |
探究情感教育在德育教育中的实施
机 构 | : | 山东省淄博市周村区中和街小学 山东省淄博市周村区实验幼儿园 |
简介 | : | 为了确保学生综合素质的提升,应在幼儿与小学阶段应培养学生正确的道德观念。而作为德育教育中心环节的情感教育,更要推广和应用。为此,阐述了德育教育中渗透情感教育的意义和面临的问题,以及德育教育中实施情感教育的对策。 |
期数 | : | 2018-8 |
关键词 | : | 德育 情感教育 问题 对策 |
浅析培育校外教育机构的核心竞争力
机 构 | : | 山东省妇女儿童活动中心 |
简介 | : | 在社会主义市场经济下,面对日益激烈的竞争,校外教育机构管理者必须认识到当今时代是核心竞争力的时代,核心竞争力是市场竞争的持续制胜之道,是校外教育机构发展的动力源泉和生命线。 |
期数 | : | 2011-8 |
关键词 | : | 校外教育 核心竞争力 教育文化 |
享自然质朴,沐温情呢喃——聚焦英国中小学课堂之印象
机 构 | : | 深圳市坪山新区教育科学研究管理中心 |
简介 | : | 2012年10月~12月,我有幸参加了赴英海培班学习。在为期两个月的学习中,走进英国课堂是我们最期盼的,所以,自然就更多地聚焦于英国中小学的课堂教学。英国中小学的课堂,留给我的深刻印象是:如享用香喷喷的家常饭菜,自然质朴,更有沐浴在春风序曲 |
期数 | : | 2013-8 |
关键词 | : | 英国 课堂 印象 |
浅谈中师生物教学
机 构 | : | 四川省凉山民族师范学校 |
简介 | : | 民族师范学校普师专业的课程设置中,生物是一门重要学科。学好中师生物对于学生毕业后胜任小学教师工作具有重要意义。但目前中师生物课程开设时间短、课时少,学生基础差,未受到足够的重视。 |
期数 | : | 2013-8 |
关键词 | : | 中师生物 教学策略 教学效率 |
《小学科学课程标准》解读