《博物》
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我在课改中成长
| 机 构 | ： | 七台河市第八中学 |
| 简介 | ： | 新一轮课改缔造了新型课堂模式，激活了僵化多年的传授型课堂。改变了学生接受性学习方式，推出了探究合作式学习。探究合作式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，较好地激发了学生的探究热情。增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 探究合作 师生沟通 创新精神 实践能力 |
新课程下小学数学练习设计探讨
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县庙山立朝小学 |
| 简介 | ： | 随着课改的不断推进，新课程下更加注重对学生能力的培养，这就使得小学数学练习设计的重要性与日俱增，而如何做好这个设计也是诸多教育工作者关注的热点，鉴于此，本文做一探讨，希望为以后相关研究提供依据。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 新课程 小学数学 练习 设计 |
建模思想在小学数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 赤峰市克旗经棚民族实验小学 |
| 简介 | ： | 数学可以说是相当抽象的一门学科，怎样将抽象的数学变得生动一点呢，其中有一种方法，也是应用比较广泛的一种方法，那就是数学建模。怎么将数学中的抽象数据等转换成相对比较直观的模型，一直是数学教师思索的问题。本论述了什么是数学建模以及怎样将建模思想 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 建模思想 小学数学教学 应用 |
农村小学语文教师教育技术应用提高策略——以吉林省部分农村小学为例
| 机 构 | ： | 吉林省松原市乾安县赞字中心校 |
| 简介 | ： | 农村教育是我国教育体制下应重视的地方,农村的小学教育更是重要。然而,小学的语文教师还使用传统的教学模式,在教学技术上仍存在不足,技术的应用欠缺。以吉林省部分农村小学为例,直接给予相关建议,管中窥豹,提出相关策略,希望对农村教师提高整体素质, |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 农村 小学语文 教师教育技术 途径 |
班级自主管理的尝试
| 机 构 | ： | 山东省济宁市北湖中学 |
| 简介 | ： | 面对由来自不同家庭、不同心理、不同性格的几十个孩子组成的一个班集体,班主任是事事包揽？还是放手不管？努力探索“班级自主管理”模式,形成“优点银行”“三闲银行”“班级议事会”“组长组员双向选择”等特色管理模式。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 自主管理 德育银行 三闲银行 |
农村问题学生形成家庭因素浅析
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县会师镇如东友好小学 |
| 简介 | ： | “问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。主要表现在品德、学习、行为、心理等 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 家庭因素 家庭教育 形成原因 问题学生 |
关注有效注意，提高高职英语课堂效率
| 机 构 | ： | 无锡立信职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 提高课堂教学效率，是提高职业教育质量的关键。如何变“无效教学”为“有效教学”，变痛苦的学习为轻松的学习呢？激发学生的学习兴趣，聚焦学生的有效注意力，这是成功教学的关键。关注学生的有效注意，能让课堂教学充满生机与活力。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 有效教学 有效注意力 突出重点 张弛有度 |
用爱点燃希望之灯
| 机 构 | ： | 南京玄武中等专业学校 |
| 简介 | ： | 2007年初，我中途接手了一个班级，班中有一名不服老师管理、几乎门门功课不及格的男生，他就是本文的主人公小王。然而在2010年9月。小王顺利毕业，并获得高职大专文凭，现在一家保险公司工作，担任项目经理职务。他所负责的部门中有四名职员来自于大 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 华东师范大学 2007年 2010年 保险公司 项目经理 大专班 主人公 专升本 |
浅谈新课改下学生数学学习方式的改变
| 机 构 | ： | 河北省正定县第三中学 |
| 简介 | ： | 一、自主学习能力的发展 1．学习兴趣提高了 只要学生有了学习兴趣，学习就不再是一种负担，而是一件快乐的事情，而且会越来越想学，不仅学习效率高，而且学习这件看似枯燥的事情逐渐也会变被动为主动。如讲数学理论知识时，多联系身边的生活实际，通过 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 新课改 数学教学 学习方式 |
新课程改革下的高中文言文教学探究
| 机 构 | ： | 云南省曲靖市民族中学 |
| 简介 | ： | 文言文教学是高中语文教学的重点。但是由于距今时代较远，学生普遍缺乏兴趣，课程改革难度较大。倡导学生自主学习，加强品悟和诵读，辅以课本剧和读后感，增强学生学习的兴趣，对于高中文言文教学，应该是值得探讨的有效形式。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 新课程 高中文言文 探究 |
