《博物》
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搜索结果11491条
小学英语复习课教学探微
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧第七小学 |
| 简介 | ： | 英语是一门语言实践课，要将学生学得的语言知识转化为语言能力不是靠讲出来的，而是靠练出来的。复习就是对学生初步学得的英语知识和运用英语的能力，进行及时的反复刺激，以便在头脑中树立较牢固的印象。复习课是外语教学的重要组成部分。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 小学英语 复习课 语言能力 外语教学 |
浅谈如何在美术课中渗透爱国主义教育
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第64中学 |
| 简介 | ： | 美术课本是向学生进行爱国主义教育的好教材，它可以激发学生热爱祖国的思想感情。在美术教学中，除传授学生必要的基础知识和基本技法外，更应注重学生的思想品质、道德情操的培养，特别是爱国主义教育。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 美术教学 爱国主义教育 教学环节 |
营造和维持学生在英语学习过程中积极的心理氛围
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市火炬小学 |
| 简介 | ： | 在素质教育探索过程中，良好的心理素质能够促进学生智力的发展，增进学生身体或生理上的健康，而课堂又是培养学生良好心理素质的主阵地、主渠道。在营造和维持学生在英语学习过程中积极的心理前提下，我们需要把心理健康教育渗透于英语教学中，分析学生学习英 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 非智力因素 素质教育 心理氛围 |
为了明天的太阳更灿烂——评《食品营养与安全健康知识读本》丛书
| 机 构 | ： | 陕西人民教育出版社 |
| 简介 | ： | 《食品营养与安全健康知识读本》是写给青少年的一套科普丛书，对其主要内容及特点做了简要介绍和评析，以期在我国食品安全问题频发的大背景下，为保证青少年的饮食安全和健康带来有益启示和借鉴。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 食品安全 饮食健康 青少年 书评 |
在新课改环境下如何优化高中英语的阅读策略
| 机 构 | ： | 江苏省灌云县高级中学城西分校 |
| 简介 | ： | 阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，我们必须充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源以提高学生的阅读理解能力。学生应该能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为终身学习和发展创造条件。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 高中英语 阅读策略 阅读能力 |
小学生语文作业的批改艺术
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛抚宁县骊城学区坟坨小学 |
| 简介 | ： | 作业批改，是每个教师一项具体而艰巨的工作。它是教师检查教学效果，发现教学中存在的问题，从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段。同时，它也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。因此，它也是教学中不可忽视的一门艺术。正确了解、恰当地利用好这门艺术 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 作业批改 学习动机 |
历史故事在初中历史教学中的运用
| 机 构 | ： | 河北省黄骅市常郭镇赵村中学 |
| 简介 | ： | 历史课程改革要求探索多种教学途径，为学生的自主学习创造必要的前提。“故事教学”是有效的教学手段之一，它遵循了课改的要求，适合了历史学科的特点，符合初中学生的需求和学习心理。但初中阶段学生的身体、心理发展有一个过程，学习任务也由轻到重。因此， |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 历史故事 初中历史教学 有效性 理论知识 |
浅谈有效质疑在小学科学课堂中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市吴兴区杨家埠镇弁南小学 |
| 简介 | ： | 新课标要求,科学课程要建立在对科学本质认识的基础上,并引导学生逐步认识科学的本质,以培养学生的科学素养,同时要求科学课堂要立足于学生的发展。培养学生的科学质疑精神,可以全面培养学生的科学素养,为他们的终身发展奠定扎实的基础。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 科学课堂教学 质疑精神 运用 |
新课改下的初中数学创新性教学研究
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第四十二中学 |
| 简介 | ： | 当前，我国新课程改革进程不断深化，教育教学理念也发生了一定的变化。其中，创新性教学是新课改所提倡的理念。创新性教学，能够一改传统教学存在的不足与缺陷。基于新课改背景下的创新性教学理念，并将其应用于初中数学教学过程之中，旨在为初中数学教学提供 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 新课改 初中数学 创新性教学 |
新课标下的英语词汇教学
| 机 构 | ： | 山东省邹城市城前中学 |
| 简介 | ： | 从农村英语教学实际出发，探讨英语词汇教学在新课标下的对策，并对此批判地继承。着重列举了目前在词汇教学上普遍出现的5种错误倾向，并提出了改进措施。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 交际能力 音标教学 语境 听说读写 |
