《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
现代教育技术与高中生物课堂教学的整合分析
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县美澳学校 |
| 简介 | ： | 新课改下对高中生物课堂教学提出了更高的要求，将现代教育技术融入之中是必然之路。而如何将两者和谐地融入在一起，实现两者的整合，是诸多教育工作者关注的焦点，鉴于此，本文做一探讨，希望为以后相关研究提供参考。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 高中生物教学 整合 |
谈信息技术与初中地理的整合
| 机 构 | ： | 河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学 |
| 简介 | ： | 伴随着科技的飞跃发展,以计算机技术为核心的多媒体信息技术对教育的影响也越来越大,它已经渗透到了教育教学的各个方面。尤其是在地理教学中,它能将许多客观抽象、学生不易察觉的地理事物和地理现象通过多彩的图、文、声、像及动画等形式,直观、形象、生动 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 初中地理 信息技术 学习兴趣 |
提问，不仅仅是为了答案——浅谈科学课堂中提问的设计
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市南岳中学 浙江乐清 |
| 简介 | ： | 我们寻求最简便、高效的课堂教学方法，来提高课堂教学效率，发展学生思维，教会学生学习。有效的课堂提问，就是这样一种方法。作为在课堂中被广泛使用的教学方法——课堂提问，它的科学性、有效性，都应当成为教师在备课与课堂过程中的思考重点。设计好的课堂 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 有效提问 适度 |
浅谈小学数学如何进行有效的小组合作学习
| 机 构 | ： | 济宁孔子国际学校 |
| 简介 | ： | 小学数学课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论,能激活思维,从而使个体的理解更加丰富和全面,达到自我创造、发展、完善,促进同伴创造、发展、完善,提高整体素质。＂小组合作学习＂以培养发展学生创新精神为重点,让学生在＂自学试探 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学 小组合作学习 有效合作 |
“小老师”“小组长”在护理学基础实验教学中的应用
| 机 构 | ： | 娄底市卫生学校 |
| 简介 | ： | 目的：通过“小老师”“小组长”与教师的共同配合，调动护生学习的积极性，更好地掌握实验操作内容。方法：选拔好“小老师”“小组长”在实验教学中协助教师完成实验教学。结果：对2011级护理1101～1104班护生的操作考核平均成绩及课堂纪律情况进 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | “小老师” “小组长” 护理学基础 实验教学 |
浅谈多媒体在高中小说教学中的应用
| 机 构 | ： | 河北廊坊市第八高级中学 |
| 简介 | ： | 在小说教学中,教师如果使用多媒体——文字、图像、图形、音频、视频等辅助教学,可以使抽象、单一、平面的传统教学内容变得形象、立体、丰富。这可使学生快速进入小说的情境,深刻理解原著,分析文本,很好地完成了教学的任务。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 人物情节 小说环境 |
小学数学教学与学生心理素质
| 机 构 | ： | 河北省衡水市武强县豆村乡明德小学 河北衡水 |
| 简介 | ： | 新课标要求面向全体学生，要求学生全面发展，强调培养学生良好健康的心理品质。培养学生健康的心理品质的途径是多方面的，而在数学教育教学中、发展学生的智力，激发数学学习兴趣，培养学生健康而积极的情绪，培养坚强意志及健康的个性，是不可忽视的一环。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 学生 心理素质 |
初中化学问题解决式教学设计的实践
| 机 构 | ： | 平凉七中 甘肃平凉 |
| 简介 | ： | 问题解决式教学设计具有一般教学设计的特征，又着眼于问题解决能力的培养而带有自身的特点。本文就初中化学问题解决式教学设计各要素的设计策略进行了研究。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 初中化学 问题解决 教学设计 |
初中语文导学案探讨
| 机 构 | ： | 青州一中实验学校 |
| 简介 | ： | 导学案作为新课标下的一种有效教学模式,运用于初中语文教学中,旨在通过学生的自主学习,激发学生的求知欲,培养学生的语文综合能力,发展学生的语文素养。导学案的使用,大大提高了语文的读写能力。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 语文教学 导学案 自主学习方式 角色互换 |
浅谈初中物理导学案的编写与实施
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市第三十五中学 |
| 简介 | ： | 建构主义学习理论强调学生对知识的主动探索发现和对所学知识意义的主动建构，教师是学生意义建构的帮助者、促进者。新课程改革提倡自主、合作和探究的学习方式，以导学案为载体的教学方式切合新课程理念。本文是笔者经过近两年的研究与实践总结而来。论文主要 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 初中物理 导学案 编写 实施 反思 |
