《博物》
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本刊声明
| 机 构 | ： | 山东省栖霞市蛇窝泊中学 |
| 简介 | ： | 本刊刊载的作品,未经本刊及原作者同意,任何媒体不得转载,否则,将视为侵权,本刊作者文图责任自负,如有侵犯他人版权或其他权利的行为,本刊概不承担连带责任。因本刊工作量大,投寄本刊的作品,恕不退还,敬请作者自留底稿;切忌一稿多投,自作品投寄本刊 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 责任自负 承担连带责任 文图 |
论多元智能理论在小学语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省金华市江滨小学 |
| 简介 | ： | 随着时间的推移,社会的进步,无论是IQ还是EQ已经不能完整地概括人类智力的范畴了,而由美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论,有效地弥补了这一点。小学生的知识体系尚在构造阶段,有一个较好的教育模式对其今后的发展都十分有裨益。在研究过程中发 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 多元智能理论 小学语文 教学革新 |
浅析课堂教学模式改革
| 机 构 | ： | 威海市塔山中学 |
| 简介 | ： | 教育是一门科学。科学的价值在于求真。教学有模式，但不能唯模式，更不可模式化，即教学有法无定法，教学有模无定模，无模之模乃为至模。教学模式理应随着教育、科技的发展而发展，不断注入新的内涵、新的精神。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 模式改革 课堂教学 教学方法 |
基层党校图书资料室转型研究——以北京市朝阳区委党校为例
| 机 构 | ： | 中共北京市朝阳区委党校 |
| 简介 | ： | 在信息化时代的背景下,基层党校图书资料室的发展状况十分缓慢,无法在教学、科研活动中起到其相应的作用。因此,本文在分析基层党校图书资料室现状的基础上,从提高认识、丰富馆藏、信息化建设、加强服务四个方面提出了基层党校资料室的转型途径。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 基层党校 图书资料室 转型途径 |
高中英语教学中头脑风暴法的应用
| 机 构 | ： | 西藏日喀则地区第三高级中学 |
| 简介 | ： | 头脑风暴法是一种集体研讨的行为,又叫畅谈法或者自由思考,是由美国奥斯本于1941年提出的,最初应用于广告创意设计,后来应用于教学中,学生可以在积极开放的环境中,充分发挥自己的想象力,积极主动的学习。本文介绍了头脑风暴法的含义,并探讨了高中英 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 高中英语教学 头脑风暴法 应用 |
更新教学观念 提高教学质量
| 机 构 | ： | 广西河池市职业教育中心学校 |
| 简介 | ： | 随着全球经济一体化、改革开放的不断发展和深入、知识经济时代的到来，我国会计环境发生了很大的变化，对会计工作、会计教育产生了深远的影响、提出了新的要求。于此同时，我们的中职会计课堂也受到了挑战。更新教学观念，提高教学质量已经刻不容缓。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 中职会计 教学观念 教学质量 更新 |
初中历史的反思性教学
| 机 构 | ： | 吉林省四平市铁东区石岭镇中学校 |
| 简介 | ： | 上世纪80年代以来,教育理论研究的重点一直就是怎样才能促进教师专业发展,而反思性教学则被公认为是最能推动教师专业发展的教学方法。因此,合理的历史反思性教学方法的推行,为一线初中历史教师提供了借鉴的标准,推动了初中历史反思性教学的发展。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 反思性教学 初中历史 原则 |
小学三年级数学复习现状、问题及对策分析
| 机 构 | ： | 山东省青岛市西海岸新区朝阳小学 |
| 简介 | ： | 复习是对学习到的知识进行内化吸收的过程。复习的环节在数学学习中尤为重要。目前,小学三年级的数学课程正处在小学数学的基础与拔高阶段,但数学的复习方法与习惯却存在一定的问题。分析了小学三年级数学的复习现状及存在的问题,并根据问题提出有效的改进对 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 小学三年级 数学复习 现状 问题 对策 |
创建有效课堂教学，促进学生和谐发展
| 机 构 | ： | 江苏省海门职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 在中等职业教育中如何组织有效的课堂教学，建立宽松的课堂教学氛围，从而促进学生的和谐发展具有重要意义。本文提出了基本的途径：明确教学目标，提出情、意、行的发展要求；建立宽松和谐的课堂氛围，提供学生和谐发展的条件；善变教学方式与手段，推进学生和 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 有效教学 教学方法 教学氛围 和谐发展 |
探析小学作文的教学方法
| 机 构 | ： | 江苏省江都市教师进修学校附属小学 |
| 简介 | ： | 在小学作文教学过程中，经常遇到学生“三无”难题，即无事可写、无话可说、无从下手的作文境况。如何才能丰富学生的知识，扩展他们的阅读面，从而达到作文素材随手拈来的教学效果。这就需要通过模仿来实现。本文主要的就是如何把现行课文作为模仿素材，进行作 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 小学作文 模仿 训练方法 |
