《博物》
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搜索结果11491条
浅谈如何培养学生的学习兴趣
| 机 构 | ： | 吉林省通化县二密镇干沟中心校 |
| 简介 | ： | 兴趣是最好的老师，当学生对某门学科产生学习兴趣时，他就会集中自己的注意力，采取积极主动的意志和行为，从而提高自己的学习效率，达到事半功倍的效果。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 学习兴趣 学习效率 教学效果 |
浅谈化归思想在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 鞍山市第二中学 |
| 简介 | ： | 在初中数学教学中渗透化归思想和方法是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。本文从化归思想的概念、功能以及初中数学中化归的基本形式、化归的特点等内容出发，阐述在应用化归思想方法变更问题时应遵循的基本原则。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 化归思想 化归原则 初中数学 |
浅析中小学生学习动机的激发与培养
| 机 构 | ： | 吉林省集安市青少年宫 古林集安 |
| 简介 | ： | 对中小学生学习动机的研究，是教育学、心理学一个非常重要的研究课题。本文从影响学生学习动机的因素分析出发，从课堂上的培养、对教师的要求和表扬的作用等三个方面，研究探讨了中小学生学习动机的激发和培养，提出了切实可行的解决方案。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 学习动机激发 学习动机培养 |
小学语文课堂中有效教学的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏泗阳县来安中心小学 |
| 简介 | ： | 践行新课改理念，探讨小学语文阅读课的有效教学。通过多元朗读，形成独特感受；激疑解惑，培养创新思维；创设教学情境，营造想象空间；课程回归生活，拓展延伸文本；最终达到事半功倍的教学效果。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文 有效教学 朗读 |
浅谈新课改背景下小学语文小组合作学习的策略
| 机 构 | ： | 甘肃省平凉市庄浪一小 |
| 简介 | ： | 相较于传统教学模式而言,小组合作学习这一教学模式具有着较多的优越性。小组合作学习既增强了课堂教学的学习氛围,也有效提升了课堂教学的效率与质量,学生能够更好地掌握与理解知识并真正从中获益。 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 新课改 小组合作学习 策略 |
坚持公益普惠 深化改革创新——谈如何解决幼儿入园难问题
| 机 构 | ： | 长春市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 多年来,长春市紧紧围绕公益性、普惠性两大基本主题,坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的发展原则,将学前教育作为重要的社会公益事业、作为关系到群众切身利益的民生工程、作为推动教育事业科学发展的重大举措来谋划发展,统筹推进,初步构建起覆盖城乡 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 公益性 普惠性 学前教育 深化改革 |
例谈小学品德教学中基于学生关键能力提升的合作学习策略
| 机 构 | ： | 常州市武进区鸣凰中心小学 |
| 简介 | ： | 品德课程标准倡导＂小组学习＂的学习方式,而小组合作学习的展示环节又直接影响到小组合作的实效性。在当前强调学生学科关键能力培养的视域下,在小学品德课堂中引导小组更有效地展示,需要教师首先重视前瞻、适时指导,其次关注过程、多元展示,最后凸显反馈 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 小学品德 关键能力 小组学习 展示策略 |
浅析生物教学课堂中环保理念的渗透
| 机 构 | ： | 山东省微山县第二中学 |
| 简介 | ： | 通过高中生物这门特别的学科，向学生渗透环境保护理念，是高中生物教学的一项全新任务，因此教师应转变传统的教学方式，由应试教育转为对学生综合素质的培养。本文将对高中生物教学课堂中，教师如何对学生渗透环保理念进行分析与阐述。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 生物教学 环保理念 渗透 |
当代职业学校教师核心价值观浅议
| 机 构 | ： | 江苏省阜宁高等师范学校 |
| 简介 | ： | 分析当代职业学校教师核心价值观的提出、内涵,探讨其凝练和培育的有效途径。这不仅是理论研究问题,更是一个用创新理论指导其形成的实践问题。 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 职业学校 核心价值观 有效途径 |
让教研活动从“形式”转变为“有效”
| 机 构 | ： | 甘肃省甘南藏族自治州碌曲县城关小学 |
| 简介 | ： | 教研工作是学校教学的灵魂工作,也是提升教师专业水平的有效工作。在新课标理念全面深入课堂的今天,教研工作应当以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教育教学科研活动,有利于及时地传递新的教学信息,推广教学经验,推动教学改革的深化,提高 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教研活动 长效机制 激励竞争机制 |
