《博物》

收录汇总

2018年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2016年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2014年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2012年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2010年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2017年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01
2015年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2009年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

搜索结果11491条

突破语文小组学习的“瓶颈”

机 构 江苏省宝应县画川高级中学
简介 针对语文教学中小组学习的弊端进行思考,探索改进的方法。力求突破小组学习的“瓶颈”,提高语文学习的效益。
期数 2010-9
关键词 语文小组学习 不足 改进 小组合作学习
在线预览 下载全文

高中数学教学中培养学生创新能力的策略

机 构 甘肃白银市平川中恒学校
简介 创新能力的培养是新课程标准和新高考大纲的重要内容,创新能力是中学生应具有的重要能力。本文初步论述了高中学生创新能力培养的重要性,从培养创新意识、创新精神、创新思维能力三个方面论述了高中数学教学中创新能力培养的策略。
期数 2010-9
关键词 创新意识 创新精神 创新思维能力
在线预览 下载全文

浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维

机 构 河南省永城市高级中学
简介 高中语文教学不仅需要向学生灌输语文知识,更需要培养学生的语文思维能力,使得学生可以深层次广泛了解语文知识,增加学习的兴趣,以此促进教学进度,提高学生学习语文的效率。
期数 2011-9
关键词 高中教学 语文思维 教学进度
在线预览 下载全文

变式教学在初中数学教学中的运用

机 构 赤峰市元宝山区古山中学
简介 初中的数学教学极具抽象性。变式教学能够很好地帮助初中数学教学顺利地进行,其灵活的教学方式,提高了数学教学的逻辑性,建立起数学知识点之间的联系,培养了学生的发散性思维,使其能够做到举一反三。变式教学运用到初中数学教学当中,还可以促进学生的思维
期数 2015-9
关键词 变式教学 初中数学 教学方法
在线预览 下载全文

对新课程教学理念下初中数学课堂教学模式创新的反思

机 构 山西省大同市第七中学
简介 在全日制义务教育《数学课程标准》提出的以学生为主体,引导学生自主探索、实践创新的新教学理念的指导下,初中数学课堂教学模式有了一定的改观。但在课堂教学实践中,教学模式创新的应用效果却受到一些问题的束缚。如何合理利用现代化教学模式,使新课程标准
期数 2016-9
关键词 新课程理念 创新 反思
在线预览 下载全文

面向应用的劳动就业训练个性化教育研究

机 构 山东省城镇劳动就业训练中心
简介 随着我国社会的不断发展,社会就业中多元化、个性化需求不断显现。个体创业者、再就业者、下岗者和转岗者在社会生活中的技能培训需求如何满足成为一项研究课题。鉴于上述实际情况,面向劳动就业训练,对个性化教育进行研究。对个性化需求的信息获取方式进行了
期数 2018-9
关键词 劳动就业 就业训练 个性化教育
在线预览 下载全文

初中数学教学方法探析

机 构 吉林省长春市十一高兴华学校
简介 一直以来,初中教师比较关注数学教学的研究,但对如何教会学生方法,培养学生的自主学习能力却缺乏关注。针对此问题进行探讨,就教学目标、教学方法、教学内容提出有效教学的对策。
期数 2018-9
关键词 初中数学 教学方法 数学兴趣
在线预览 下载全文

Photoshop课程教学中的实践探索

机 构 许昌技术经济学校
简介 Photoshop是学习计算机平面设计必需掌握的软件。其实践性、艺术性强,应用范围广,图片效果丰富多彩。本文从实践性教学内容的安排,教学方法的改革上,让学生在掌握基础知识的同时提高学生分析问题的能力和应用、创新的能力,培养出符合社会需要的技
期数 2010-9
关键词 实践性教学 社会职业需求 实训实习基地
在线预览 下载全文

中职学校形势与政策教育策略探究

机 构 聊城高级财经职业学校五校区
简介 中职学校在德育工作中应重视形势与政策教育的地位和作用,探究形势与政策教育的方法和途径。形势与政策教育是中职学校德育的一项重要内容,对于培养学生良好的思想品德和健康人格起着重要的作用。
期数 2012-9
关键词 中职学校 德育工作 形势与政策教育
在线预览 下载全文

浅谈现代文阅读教学中教师的导向作用

机 构 吉林省松原市长岭县永久镇中学
简介 在初中语文阅读教学过程中,积极正确的引导,不仅可以激发学生学习的兴趣,而且能够唤起学生的情感体验,最终使学生获得解读文本能力。因此,在教学实践过程中,我们既要珍视学生独特的感受、体验和理解,更要注重和加强教师的导向作用。
期数 2015-9
关键词 情感导向 方法导向 课外导向 写作导向
在线预览 下载全文
首页 上一页 294 295296297298299300 下一页 末页 GO 共 1150 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读