《博物》
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搜索结果11491条
谈培养高中生化学科学素养的策略
| 机 构 | ： | 吉林省珲春市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 1983年，美国科学促进会米勒提出的科学素养的基本标准得到世界的广泛认同。他认为，一个具备科学家素养的人必须达到理解科学知识，理解科学研究的过程，理解科学、技术、社会的相互关系，这三个标准。在化学教学过程中，要培养有科学素养的学生就要注重这 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 高中化学 科学素养 策略 |
从“三写”入手,提升作文素养
| 机 构 | ： | 四川省南部县第二中学 |
| 简介 | ： | 作文教学占据了语文教学的半壁江山,作文的好坏是学生知识能力、情感价值的综合体现。然而,长期以来,学生怕写作文,提起作文便愁眉苦脸,或者为了完成任务,敷衍了事,从而出现空话、套话、废话、大话连篇的怪现象。如何提高学生的写作兴趣？如何提高学生的 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 高中 作文素养 三写训练 |
职业学校化工技能训练模式探索
| 机 构 | ： | 江苏省楚州职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 技能是学生的立业之本，不同的训练方式会产生不同的效果。本文以行动为导向，在中职化工技能训练中提出了“积木单元式训练”、“项目式训练”和“模拟式训练”三种模式。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 化工专业 技能训练 模式 |
浅谈化学课中怎样用好多媒体课件
| 机 构 | ： | 山东陵县一中附中 |
| 简介 | ： | 多媒体教学有利有弊，教师在教学中应处理好多媒体与传统教学手段的关系，对各种教学手段进行优化组合，以充分发挥其效能，从而最大限度地提高课堂教学效益。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 合理使用 课堂教学 |
浅谈中学篮球运动员体能训练原则
| 机 构 | ： | 浙江省温州市第五十一中学 |
| 简介 | ： | 篮球是中学体育的三大球之一，由于它所具有的健身性与娱乐性，受到广大中学生的喜爱，许多学校纷纷组建篮球校队，中学生篮球运动员的体能水平是具有优良篮球技能的基础，在中学期间是培养篮球运动员体能水平的最佳时期，体育教师应抓住这个时期为培养优秀的篮 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 中学 篮球 运动员 体能原则 |
如何进行语文阅读教学
| 机 构 | ： | 山东省潍坊昌邑市第一中学 山东省潍坊昌邑市柳疃镇东付小学 |
| 简介 | ： | 一、语文教学中的问题 1.阅读教学缺少必要的激励机制。阅读教学贵在引导学生积极主动地探索知识,逐渐形成阅读能力。学生就感受不到阅读应有的愉快,更谈不上如何激励学生主动学习。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 引导学生 语文教学 激励机制 积极主动 阅读能力 主动学习 激励学生 |
浅谈小学数学家庭作业的设计
| 机 构 | ： | 山东省淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学 |
| 简介 | ： | 目前,小学数学家庭作业存在的问题,主要是多机械重复、题海战术,少精致提炼、趣味拓展。孩子们疲于应付,完全达不到做作业的基本目的。针对以上问题,来探求最好的解决方法,用以指导教学实践,以达到最佳教学效果。从四个方面进行了阐述。 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 小学数学 家庭作业 实践 趣味 分层 |
试论构建自主学习模式,提高小学语文课堂教学效率
| 机 构 | ： | 吉林省德惠市实验小学 |
| 简介 | ： | 随着我国新课程改革的不断深入发展,传统的教学模式已经不能适应当前教育目标的建立和发展。因此,在小学语文课堂教学中,构建一种自主式的学习模式是非常必要的。培养小学生具有较强的自主学习意识,提升学习能力,不仅能够实现教学目标,还能够促进学生未来 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课堂教学 自主学习模式 途径 |
让学生在课堂中“动”起来
| 机 构 | ： | 西安高新第三学校 |
| 简介 | ： | 新的课程标准对学生的要求是，不仅要掌握丰富的科学文化知识，而且要具备各方面的能力。因此，在对新课程的教学中，要更加注重培养学生的能力。根据小学生自控能力差、好动的年龄特征，在课堂教学中抓住动这一特点，设置一些适合他们的教学活动，让学生在课堂 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 动手做 动口说 课堂互动 |
坚持“以人为本”促进职校科学发展
| 机 构 | ： | 武汉市财政学校 |
| 简介 | ： | “以人为本”是科学发展观的核心，职业学校要坚持以人为本的科学发展观，创新教育方式，创新专业及课程设置，创设和谐的育人环境，建设和谐的校园。只有这样才能培养适应社会需要的合格人才。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 职业教育 核心 以人为本 |
