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搜索结果11491条
教师职业道德素养之我观
机 构 | : | 甘肃秦安县教育体育局教研室 |
简介 | : | 师德建设是教育领域的永恒主题.自古以来,只要有教育,就必然有师德素养的客观要求。因为作为教师,其良好的职业道德是完成教育任务的前提和保证条件. |
期数 | : | 2009-9 |
关键词 | : | 教师 职业道德素养 问题 |
新课改下语文的分层次教学探讨
机 构 | : | 江苏省兴化市第一中学 江苏兴化 |
简介 | : | 所谓“分层教学”,就是教者根据教学大纲和教材要求,充分考虑所教学生的差异程度和每个学生的智力、非智力等因素,在同一个班级内针对不同基础的学生提出不同层次的教学要求,从而让每位学生都能在“最近发展区”得到充分发展的一种教学方法。针对此问题,本 |
期数 | : | 2009-9 |
关键词 | : | 新课改 语文 分层次教学 |
第七课《偶像与自我》第一课时第一目《透视“追星”》教学设计
机 构 | : | 山东省济南市历城区柳埠镇第一中学 |
简介 | : | 课标依据:正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。 |
期数 | : | 2010-9 |
关键词 | : | 教学设计 “追星” 课时 偶像 自我控制能力 良好行为习惯 从众心理 好奇心 |
促进特殊学生自学能力的课程整合研究
机 构 | : | 山东省高唐县特殊教育学校 |
简介 | : | 相较于一般学生,特殊学生有着极为独特的生活方式、行为表现、内心世界和情感体验。在当前课程改革的背景之下,加强对特殊学生的教育教学工作,根据不同学科的特点和学生的身心特征设计具有针对性的康教结合教学模式,构建促进特殊学生自主学习能力发展的总体 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 特殊学生 自学能力 课程整合 |
略论如何让孩子在游戏中培养数学思维
机 构 | : | 山东省宁阳县乡饮中心学校 |
简介 | : | 让孩子在游戏中训练数学思维,感受数学文化的浸润,培养符号意识,领会化归方法、一般到特殊、分类思想、规则灵活运用等数学问题的处理手段。 |
期数 | : | 2018-9 |
关键词 | : | 游戏 数学思维 符号意识 |
基于体验式教学模式的小学数学课堂教学研究
机 构 | : | 山东省临沂市平邑县实验小学 |
简介 | : | 体验式教学模式更加注重学生的学习主体地位,强调学生对学习过程的积极参与,要求学生以课堂主体的身份参与课堂知识的研究和探索,从而对数学知识的认知与理解上升到较深程度和层次,并以此促使学生的数学素养和数学学习质量获得较大幅度的提升。结合教学实践 |
期数 | : | 2018-9 |
关键词 | : | 小学数学 体验式教学 情境 动手操作 |
浅论戏曲演员唱、念基本功的训练
机 构 | : | 商丘文化艺术学校 |
简介 | : | 中国戏曲是门综合艺术,集歌唱、舞蹈、武术等各种艺术门类的表现手法于一身,来展现在舞台上一种独特的表演艺术形式。戏曲演员必须要具备扎实的“四功”和娴熟的“五法”等基本功法,才能塑造出鲜活舞台人物。 |
期数 | : | 2011-9 |
关键词 | : | 戏曲演员 基本功训练 基本功法 |
家校合作共育机制的实践探索
机 构 | : | 浙江省仙居县安洲中学 |
简介 | : | 著名教育家苏霍姆林斯基说过:"最完备的教育是学校与家庭的结合"。教育孩子是一个系统工程,必须将学校、家庭等方面的教育资源进行较好的结合,形成合力,使学校在教育学生时能得到更多的来自家庭方面的支持;家长在教育子女时,也能得到更多的来自学校方面 |
期数 | : | 2015-9 |
关键词 | : | 家校合作 合作意识 沟通渠道 |
高职院校篮球教学改革策略研究
机 构 | : | 河南工业职业技术学院 |
简介 | : | 篮球是高职院校较为普及的一项运动项目,它需要集体的配合和团队精神的合作。篮球运动在我国高校体育教学中已有多年的历史,也是高校不可或缺的一部分。但是,近年在全国高校体育课程中,篮球教学正面临前所未有的困境。如何培养高职学生的篮球参与意识,使他 |
期数 | : | 2015-9 |
关键词 | : | 高职院校 篮球教学 改革策略 |
高中数学利用多媒体教学的特点及注意事项
机 构 | : | 河北省唐山市乐亭县新寨高级中学 |
简介 | : | 一个优秀的多媒体课件应能体现先进的教学思想和教学理论,它要为学习者提供丰富的学习资源、清晰的认知导航路径,能适应学习者特征的学习策略以及有效的自测反馈手段。数学是一门非常重要的学科,是学习其它科学的语言。数学是非常重要的,它是所有数学的基石 |
期数 | : | 2016-9 |
关键词 | : | 多媒体教学 学习兴趣 思维 |
《小学科学课程标准》解读