《博物》
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搜索结果11491条
腹有诗书气自华--校外经典诵读活动润物无声
| 机 构 | ： | 济南市光明街小学 |
| 简介 | ： | 诵读古诗文对于提升学生的境界，丰富学生的内涵、开阔学生的胸襟、净化学生的灵魂，启迪学生的智慧有着极其重要的作用。校外经典活动润物无声，从小让学生直面经典诗文，诵读经典诗文，让中华优秀传统文化在孩子们的心中开出花、结出果。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 古诗文 诵读 经典活动 |
精心设计课堂习题有效促进小组互动
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市新苑学校 |
| 简介 | ： | 学习方式的转变是现行课程改革最为显著的特征，倡导合作、探究式学习，加强课堂互动则是转变学习方式的重要内容。《小学数学课程标准》中明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 课堂习题 学习方式 小组互动 |
细微处见深刻平实中见真实--听张金月老师《品质》一课课堂观察报告
| 机 构 | ： | 吉林省通化市第十三中学 |
| 简介 | ： | 通过对教学过程录像反复回放，在课堂观察量表基础上以“三性”“三动”评价标准对《品质》一课进行综合评价。细心揣摩教师每一个问题的提出，深入体会师生对文本的深刻解读，关注师生创造性思维和师生间的互动和交流，关注学生主动学习的状态和效果。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 品质 知识性 个性 创造性 |
浅析课改中学生探究能力的培养——自制仪器在化学教学中的作用
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区岔河镇中学 |
| 简介 | ： | 化学实验是学习化学、实验科学探究的重要途径。是化学课程内容的有机组成部分，也是全面实现化学课程目标的基本保证。实验教学中，应充分利用自制仪器，挖掘教材，教学得法，学生就有兴趣，在实验探究过程中通过体悟，培养学生科学探究的能力。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 化学教学 探究能力 化学实验 |
架起爱的桥梁——班主任工作有感
| 机 构 | ： | 河北省唐山市唐海县职教中心 |
| 简介 | ： | 班主任是班级的管理者，领路人。如何当一名优秀的班主任，是教师必须不断摸索并努力实现的终归愿望。几年的班主任工作经历，我觉得一个优秀的班主任应做到恩威并重、严爱相济、言传身教、不厌其烦。同时，“责任、牵挂、诚信”是班主任始终应保持的职业道德。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 班主任 爱心 言传身教 恩威并重 |
新课程标准下如何培养学生的问题意识
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市虹桥中学 |
| 简介 | ： | 古人云：“疑是思之始，学之端。”因此，新课程数学课堂教学中，培养学生的问题意识就显得很有必要。笔者从学生提出问题自点入手，进行了相应的心理分析；然后从创设问题情景，鼓励学生质疑，培养学生讨论习惯，设立数学活动课等方面，来阐述如何培养的问题意 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 问题意识 学生 |
浅谈硬笔字书写
| 机 构 | ： | 安徽省定远县青少年学生校外活动中心 |
| 简介 | ： | 怎样才能写一手好字？如何提高书法教学的有效性？结合多年的教学实践,提出了强调姿势、注重临帖、掌握方法、培养兴趣、注重展示等几点值得重视的内容,希望对学习硬笔书法有所帮助。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 姿势 临帖 方法 兴趣 展示 |
略论儿童博物馆教育——以中国儿童中心老牛儿童探索馆为例
| 机 构 | ： | 中国儿童中心 |
| 简介 | ： | 儿童博物馆在发达国家比较普遍,美国共有200多家,每年访客量超过3000万人次,是每个城市的重点项目,儿童博物馆强调＂做中学＂＂教育即生活＂的教育理念。中国儿童中心老牛儿童探索馆（以下简称＂儿童探索馆＂）为全国首家融合国际先进教育理念的公益 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 儿童博物馆 特色体验教育 公益实践 |
浅谈高中政治教学中存在的问题与改进策略
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第三中学 |
| 简介 | ： | 高中政治的重要任务是提高学生认识、理解和参与社会生活的能力。但是由于政治学科的理论性较强,使得教学内容相较于其他课程比较枯燥,导致学生对政治课学习兴趣不高。在新课程改革的要求下,改变高中政治课教学现状,提高课堂教学效率,促进学生全面发展,是 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 高中政治教学 问题 策略 |
信息技术与语文教学整合管见
| 机 构 | ： | 江苏省如皋职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 信息技术与语文教学整合不仅优化了课堂教学过程，拓宽了学生学习空间，而且还顺畅了师生之间的交往，增进着师生之间情感的发展。信息技术辅助学科教学大背景下，探讨信息技术在中职语文教学中的应用同样显得尤为重要。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 信息技术 语文教学 整合 途径 |
