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新课改下,学生应该怎样学习

机 构 潍坊中学
简介 在新课改的过程中,各个地方普遍存在这样一个问题:我们关注更多的是老师应该如何转变教学思想和教学方法,老师应该怎样完善自己以尽快适应新课改的要求……相反,对学生的关注度却不是很高。在我看来,新课改的成功与否在很大程度上取决于学生的学习状况。新
期数 2012-9
关键词 转变思想 合作学习 融入生活
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浅谈高中生自卑心理咨询方法

机 构 吉林省通化县综合高中
简介 自卑心理,有时也称自卑感,指的是因对自己的能力及某方面的心理品质的评价偏低,而产生的不如别人的一种自我意识。它广泛存在于高中学生群体中,严重影响着他们的心理健康。
期数 2012-9
关键词 高中学生 自卑心理 心理健康
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小学语文教师课堂有效提问研究

机 构 吉林省伊通满族自治县三道乡中心小学
简介 提问是思维的起点。语文课堂有效提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息等功能。从现实出发,对小学语文课堂教学中有效提问所存在的问题进行科学分析,提出有效提问的方法和策略。
期数 2012-9
关键词 小学语文 教师 有效提问
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触动心灵的教育才是有效的

机 构 青岛市崂山区实验小学
简介 正在班主任工作中,曾有家长向我诉说自己的苦闷:自己的孩子对家长的话充耳不闻,有的甚至和父母顶嘴……对自己的父母缺少尊敬、感恩之心。所以,在今年五月的母亲节前,我组织我班的孩子们召开了《感恩妈妈》的主题队会,表达对妈妈的爱与祝福,从感恩妈妈开
期数 2012-9
关键词 感恩 教育 父母 主题 班主任工作 学生 老师 心灵 家长 表达
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新课程背景下的小学语文教学

机 构 佳木斯大学附属小学
简介 新课程理念下的小学语文教学的课程观、学生观、知识观、教师观等发生了变化,培养目标体现时代发展的要求,要从课堂、教材、知识、教师为中心转变为以学生为中心,强调教师的成长以及以学定教。分析了新课改背景下,小学语文教学教学观念、教学策略、教学结构
期数 2012-9
关键词 小学语文教学 新课程改革 教学观念 教学策略
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游戏和多媒体在培智教学中的作用

机 构 山东省滕州市特殊教育中心
简介 游戏活动和多媒体教学,在优化培智课堂教学中有着其它教学手段不可替代的作用。游戏活动可以激发智障学生学习兴趣、补偿生理缺陷、丰富日常知识;多媒体教学可以提高智障学生注意力,拓宽学生认知领域,发展学生思维能力。游戏和多媒体技术的介入,对提高培智
期数 2012-9
关键词 游戏 多媒体 培智教学 优化
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网络环境下小学英语教学策略浅析

机 构 山东省昌邑市奎聚街道奎聚小学
简介 随着互联网的普及,给小学英语教学带来了新的机遇。英语教师需要不断创新教学方式,努力提高课堂教学质量。从听、说、读、写四个方面浅析网络环境下如何拓宽小学英语教学的途径,从而更好地利用互联网促进英语教学效果的提升。
期数 2016-9
关键词 小学英语 网络 教学策略 小学生
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课外阅读教学浅谈

机 构 青州市车站小学
简介 课外阅读不可忽视,它是发展学生的思维、激发学生学习语文的兴趣、开阔:现野、培养能力的一条很好的途径,也是提高语文教育教学质量的一条很好的途径。
期数 2013-9
关键词 课外阅读 语文教育 学习兴趣
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情感牵引 态度护航——情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用

机 构 徐州市第三十六中学
简介 从挖掘情景,有效提问;创设情景,有效激趣以及再现情景,有效应用三个方面,分析情境教学法在高中英语课堂教学中有效应用的策略,以期能够真正为学生带来全新的英语学习体验。
期数 2016-9
关键词 情感牵引 情景教学法 高中英语 课堂教学
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浅谈数学课中创新思维能力的培养

机 构 山东省青州市实验小学
简介 利用现代教育技术,重视学生创新思维能力的培养,注重培养学生创造性地、独立地发现问题、解决问题的能力,为学生的终身学习和发展打下良好的基础.
期数 2013-9
关键词 数学 创新思维能力 创新教育
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《小学科学课程标准》解读