《博物》
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让孩子在风雨中磨练成长
| 机 构 | ： | 61046部队幼儿园 |
| 简介 | ： | 现在的孩子大多是独生子女，家长给孩子过多过细的照顾保护，造成孩子任性、脆弱、自我、依赖性强、独立性差，经受不住一点点的打击与挫败。要想让孩子在激烈的竞争社会中顽强的生存，就应从小对孩子进行一些适度的挫折教育，从而培养他们良好的心理素质，使他 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 孩子 挫折教育 自信心 交往 成长 |
高中化学生活化教学的有效实施途径
| 机 构 | ： | 江西省宜春市奉新县奉新一中 |
| 简介 | ： | 随着教育教学改革不断深入,强化教学的实际运用性,强化教学与生活的结合,是新课程改革对教学的最重要的要求。多年来,教育与生活的关系已被人们广泛关注,强化生活化教学已成为目前教育改革的重点工作。对于高中化学教学来说,强化教学的生活化已成为研究重 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 高中化学 生活化教学 实施途径 |
数学学困生形成原因及转化对策
| 机 构 | ： | 甘肃省敦煌市孟家桥中学 |
| 简介 | ： | 在教学实践中，数学学困生是提高数学整体教学水平的一大障碍。学困生的产生有多方面的原因，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的，但大部分学困生产生都是因非智力因素所造成的。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 中学数学 学困生转化 成因 |
探析坚持“以生为本”搞“活”政治教学
| 机 构 | ： | 广州市番禺区沙湾镇象达中学 |
| 简介 | ： | 随着教育改革力度的不断加大，对初中教育的要求也在不断变化。为了适应现代教育教学的要求，以人为本的科学发展观已经成为现代教育的核心。作为对人才素质培养的基础性课堂，初中教学要坚持以人为本的教学理念。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 思想政治教学 素质培养 |
浅谈初中化学实验教学
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市安定区大营学校 |
| 简介 | ： | 在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验、用好实验、做好实 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 中学化学 实验教学 探究能力 |
教育戏剧与语文阅读教学结合的研究综述
| 机 构 | ： | 杭州滨兴学校 |
| 简介 | ： | 在大部分的语文阅读课堂上，大部分学生没有办法获得个性化的阅读体验。教语文绝不是单一地教学生识字、读句便可。为了解决传统语文课堂中让老师和学生都苦恼的问题，我们引入“教育戏剧”的概念。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 个性阅读 语文教学 未来发展 |
从生活中来,到生活中去——如何培养小学生运用数学知识解决实际问题
| 机 构 | ： | 双辽市茂林镇桂花九年制学校韩家小学 |
| 简介 | ： | 面对现实问题,学生能主动从数学的角度进行分析并探索解决方案,这是数学教学中培养学生应用意识的根本所在。笔者试图从以下五个方面培养小学生运用数学知识解决实际问题的能力：在生活中培养学生的数学应用意识;在生活中调动学生的学习兴趣;在生活中训练学 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 生活 小学生 数学知识 实际问题 |
以韩国为鉴谈中国综艺节目的自主创新发展
| 机 构 | ： | 漯河市高级中学高三文二班 |
| 简介 | ： | 韩国节目凭借创新、对观众的尊重、对工作的认真、对细节的处理、前期的精拍和后期的精剪、团队的协作等等,＂集三千宠爱于一身＂,吸引了亚洲各国观众,让观众在娱乐中潜移默化地接受着韩国的价值观。反观中国综艺节目,日益同质化,无视审美疲劳,脱离节目受 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 韩国 综艺节目 自主创新 |
初中思想品德课教学的现状及思考
| 机 构 | ： | 河南省商城县青少年校外活动中心 |
| 简介 | ： | 思想品德课作为一门开放性较强的课程,需要采取多种方式拓宽教学内容,更新教学方法,培养创新思维,提高教学效率,引入实践环节,将理论和实际结合起来,使学生对学习产生强烈兴趣和欲望。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 初中思想品德 教学现状 新课改 教学思考 |
构建“12345＋10”育人模式
| 机 构 | ： | 四川省安岳县岳阳镇东方红小学 |
| 简介 | ： | 东方红小学位于四川省资阳市安岳县县城中心,有教学班49个,师生4000余人,为资阳市的示范性小学。作为该校的校长,近年来对育人模式进行了大胆的探索。学校以＂以生为本,服务学生,价值引领,文化熏陶,法制护航,为学生未来发展奠基＂为育人指导思想 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 12345+10 构建 育人模式 |
