《博物》
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搜索结果11491条
小学数学开放题教学研究
| 机 构 | ： | 吉林省榆树市第四小学校 吉林省榆树市城发乡李合中心小学 |
| 简介 | ： | 众所周知,小学数学是小学课程中的必修课,也是小学课程中难度颇深的课程之一。然而,深入学习小学数学开放题,不仅能够帮助小学生构建数学基础知识思维体系,还能够最大化地开发小学生的逻辑思维。从小学数学开放题的概念出发,对小学数学开放题的题型特点进 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学数学 开放题 教学研究 |
浅谈新课程下如何进行初中作文教学
| 机 构 | ： | 吉林省伊通满族自治县第十四中学 |
| 简介 | ： | 在教学实践中，作为中学语文教学重要组成部分的作文教学，不但教师感到难教，学生更是感到难写。每次教师一出题布置作文，学生们便望题声叹，感到无从下手，始终解决不了“作文难”的老大难问题。笔者结合近几年的教学实际，对如何克服学生的畏难情绪，让他们 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 新课程 作文教学 写作兴趣 |
浅谈在美术活动中对幼儿实施素质教育
| 机 构 | ： | 江苏省邳州市李口幼儿园 |
| 简介 | ： | 美术教育是素质教育的一部分，它的任务是从人的整体发展出发，从素质教育入手，使人的整体人格与自然、社会协调一致．与当代物质文明相对应，同步发展。在全社会日益倡导素质教育的今天，美术教育应积极适应素质教育发展的要求，针对幼儿的年龄特点，转变教育 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿美术 素质教育 能力提高 |
此时无声胜有声——浅谈无声教学艺术在课堂中的应用
| 机 构 | ： | 山西省芮城第一职业学校 |
| 简介 | ： | 在课堂教学中，语文教师除了用富有感染力的语言影响学生外，还可巧妙地通过微笑、眼神、手势等肢体语言来辅助课堂教学，产生“水到而渠成”“形立而意现”的教学效果，从而达到提高语文教学质量的目的。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 辅助教学 语言影响 |
浅析中小学语文教学改革
| 机 构 | ： | 山东省宁津县柴胡店镇中学 |
| 简介 | ： | 语文学习是一个学生人身观、世界观、价值观形成的关键，通过学习语言，学习文字来了解中国优秀传统文化，感受中国悠久历史，提高个人修养。中小学语文教学是一个人学习生涯中语言文字学习的主要阶段，中小学语文教学模式必须要随着时代的前进而不断改革创新， |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 中小学 语文教学 改革 |
浅谈小学语文课外阅读中对学生进行科学指导的方法
| 机 构 | ： | 甘肃省平凉市庄浪三小 |
| 简介 | ： | 新课程标准提出：＂小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。同时,在教学目的当中涵盖了＂丰富语言的积累＂。要按照教学大纲的要求达到教学目的,教师就需要安排学生利用课外时间来进行大量阅读。就如何在小学语文课外阅读中对学生进行科学指导方法进行了 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课外阅读 阅读兴趣 |
岩样渗透性核磁共振实验分析
| 机 构 | ： | 对外经济贸易大学附属中学 |
| 简介 | ： | 根据岩石核磁共振横向驰豫谱分布特征,采用孔隙分割原则,将核磁共振累积曲线划分三段式,确定岩样的小孔、中间过渡孔和大孔分布。大孔隙对岩石渗透性有贡献,而过渡孔有部分贡献,小孔则无贡献,依据相关性最佳原则确定过渡孔的权重系数,进而得到有效孔隙度 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 砂岩 核磁共振 有效孔隙度 渗透率 |
历史图片在高中历史教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 海南省东方市铁路中学 |
| 简介 | ： | 高中历史教学中涉及内容较多,也比较复杂,借助历史图片展开教学,不仅可以向学生更直观、生动地展示历史内容,也能加深学生对历史相关事件的理解和记忆。从运用历史图片开展教学的重要性为研究视角,提出历史教学中运用历史图片的策略,以期为类似研究提供一 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 历史图片 高中历史教学 策略 |
湖北宜昌：绿色基因植入学生心灵
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：开学初,宜昌市37万名中小学生和幼儿园孩子每人都收到了-本《生态小公民》教材.为引导学生自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的意识,宜昌构建起各学段纵向衔接、各学科横向贯通的生态文明教育体系. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 湖北宜昌 引导学生 心灵 基因 生态文明 尊重自然 中小学生 顺应自然 |
浅谈中学历史课的导入教学
| 机 构 | ： | 山东省乐陵市郭家中学 |
| 简介 | ： | 素质教育要求教师必须提高课堂效率，而提高课堂效率的关键一环是导入时便牢牢抓住学生的注意力，激发兴趣。常用的导入方法有故事导入法、历史短剧导入法、诗词歌曲导入法、漫画导入法、热点话题导入法等。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 素质教育 课堂效率 导入方法 兴趣培养 |
