《博物》

收录汇总

2018年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2016年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2014年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2012年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2010年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2017年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01
2015年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2009年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

搜索结果11491条

分饰多种角色,提高管理效率——接手高三毕业班的工作纪实

机 构 广东省河源市河源中学
简介 倾注责任心和爱心的高三班主任工作,除了能让同学们的学习收获成果,还可以让班主任工作变得丰富多彩。而在“高三”这一整部电影中老师除了是导演以外还是一位主角,而且这位主角在电影当中还分饰了多个角色
期数 2012-10
关键词 班级管理 班主任工作 管理效率
在线预览 下载全文

浅谈PP-R塑铝稳态管在中央空调管路系统中应用的优势

机 构 中国二十二冶集团有限公司
简介 近年来,各种新型材料的不断涌现,中央空调管路系统的管材也随之变化着。大量的新型管材成功地应用于实体工程,PP-R塑铝稳态管就是其中之一,该材料在采暖、给水领域已经广泛的使用,与传统材料相比,PP-R塑铝稳态管具有诸多优势,随着越来越多实际应
期数 2012-10
关键词 弊端 换热效率 性能分析 优势
在线预览 下载全文

任务型教学法之语文口语交际教学

机 构 江苏连云港外国语学校
简介 任务型教学法是指以具体的任务为学习动力或动机、以完成任务的过程为学习的过程、以展示任务成果的方式来体现教学成就的教学活动。任务型教学法自20世纪80年代兴起以来,一直受到国内外许多学者和教师的关注,它多用于语言教学,是一种实践性很强的、强调
期数 2010-10
关键词 任务型教学法 语文口语 交际教学
在线预览 下载全文

长沙372个超大班额全部消除,2020年全面消除大班额

机 构
简介 本刊讯:据长沙市教育局统计,截至今年秋季开学,372个超大班额已全部消除.
期数 2018-10
关键词 大班额 长沙市 教育局 开学
在线预览 下载全文

浅谈新课改下学生创新思维能力的培养

机 构 江苏省江阴成化高级中学
简介 创新教育是社会关注的焦点,创新教育应以尊重学生的个性为前提,以培养学生的思维能力为支撑点,以培养学生的创造力为落脚点。本文从历史课堂教学的角度,提出了关于培养学生创新能力的想法和做法。
期数 2011-10
关键词 创新思维能力 民主型教风 思维方式
在线预览 下载全文

浅谈小学体育课中的游戏教学

机 构 济南市历城华山街道办还乡店小学
简介 活泼、好动、模仿性强是小学生的天性。他们非常喜欢做游戏。游戏应该用于体育课堂的每一个环节,因此游戏应根据课标的要求和教学内容进行合理安排,同时在游戏活动中渗透思想教育。游戏是为教学服务的,而不是单纯地“为游戏而游戏”,教学中应该让学生边游戏
期数 2011-10
关键词 游戏教学 因材施教 关注细节
在线预览 下载全文

守望中的信念

机 构 山东菏泽一中
简介 文学是清晰的,历史是浑浊的,拨开历史的团团迷雾,看纯净的文学苍穹,在爱的名义下,有一种信念…… 《诗经》里,有着对它最古老的诠释:上邪,我与君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,乃敢与君绝!海枯石烂的爱情誓言。
期数 2010-10
关键词 信念 《诗经》 文学 历史 纯净
在线预览 下载全文

立师德正师风强师能——浅析教师素质提高途径方法

机 构 公安消防部队昆明指挥学校
简介 教师作为学校立校之本、发展之源,教师素质决定了一所学校的教风、学风,乃至学校的校风。本文从师德、师风、师能三方面阐述提高教师素质的重要性、途径及方法。
期数 2014-10
关键词 学校 师德 师风 师能
在线预览 下载全文

小学语文课堂教学效率提高的对策探索

机 构 内蒙古赤峰市宁城县天义第三实验小学
简介 以具体的教学实例为探究对象,进一步提出了提高小学语文课堂教学的实效性,提高课堂的教学效率的对策。有利于学生独立思考能力、团队合作意识的培养。希望能通过此文为提高小学语文合作学习有效性提供一定的借鉴经验和理论性依据。
期数 2014-10
关键词 小学语文教学 学习效率 对策探索
在线预览 下载全文

分层教学法在高中数学教学中的应用分析

机 构 海南省东方市铁路中学
简介 数学作为高中课程中至关重要的一部分,提高高中生的数学水平是目前各个高中数学教师所面临的重要问题之一。与传统的教学方法相比,分层教学法是现代新型的一种教学方法,这种教学方法的针对性更强,并且能够更好地激发所有高中生的数学学习兴趣。因此,各个高
期数 2018-10
关键词 分层教学法 高中数学教学 应用
在线预览 下载全文
首页 上一页 220 221222223224225226 下一页 末页 GO 共 1150 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读