《博物》
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搜索结果11491条
初中数学教学中培养学生创造力的实践研究
| 机 构 | ： | 吉林通化县四棚乡中学 |
| 简介 | ： | 创造力是不以正常思维进行问题思考的一种能力，是一个人成功的基本能力。随着素质教育的推进，初中数学教学除了教授学生最基本的知识和技能外，还要培养学生的创造能力。学生的创造能力是其思维的核心，是帮助其日后成为创新人才的关键。 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 初中数学 创造力 实践研究 |
我国体育产业的现状及对策研究
| 机 构 | ： | 张家港市体育局 |
| 简介 | ： | 体育作为第三产业中最具潜力的新兴产业，是当代中国体育事业发展的重要组成部分，经过20多年的发展，我国体育产业已有一定的规模，在未来经济发展中具有不可估量的作用。通过对我国体育产业目前的发展现状及所存在的问题探讨，对其今后的发展理念，改革步伐 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 体育产业 奥运经济 现状 对策 |
基于“看图说话”的智力落后儿童的语言康复研究
| 机 构 | ： | 山东省济南市济阳县特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 研究表明，大多数智力落后儿童具有语言障碍，进而实施语言训练、培养语言能力，也是智力落后儿童康复的突破口。基于此，以幼儿教育中如何实施看图说话为研究对象，以推进个别儿童的智力康复为研究目标，围绕以“看图说话”实施智力落后儿童的语言康复进行了讨 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 看图说话 智力落后儿童 语言康复 |
浅谈如何把握人教版初高中化学教学的衔接
| 机 构 | ： | 江苏省溧水县第三高级中学 |
| 简介 | ： | 做好初高中教学衔接，是适应高中课程改革的现实需要。搞好初高中化学教学的衔接，应贯穿于整个高中化学教学之中。新课改下的初高中衔接，应是相辅相成、互为促进的。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 教学衔接 课程改革 初高中化学 |
激发学生学习兴趣，提高教学效率
| 机 构 | ： | 青岛金门路小学 山东青岛 |
| 简介 | ： | 因低年级学生的思维以具体形象性为主，注意力又不易较长时间地集中，因此，要通过多种教学手段，培养学生学习数学的兴趣，发展思维，提高教学效率。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 创设情境 寓教于乐 直观形象 |
小学生计算能力薄弱的归因与对策
| 机 构 | ： | 江苏省东海县平明中心小学 |
| 简介 | ： | 张奠宙先生曾提出：“在良好的数学基础上谋求学生的数学发展。”无论课改怎样的变革，我们都应该坚持的是对学生基础知识与基础技能，即“双基”的重视，没有了基础，一切都是“空中阁楼”，而作为基本技能之一的计算技能，在小学阶段是十分重要的。但是，对于 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 小学生 计算能力 归因 对策 |
让现代教育技术在小学美术教学中绽放光彩
| 机 构 | ： | 盐城市田家炳实验小学 |
| 简介 | ： | 对于小学美术课而言，电脑多媒体教学弥补了传统美术教学的种种不足，大大提高了课堂效率，并与传统教学手段进行优化组合，促使学生较快的掌握知识，开阔视野，展开想象，提高审美能力和创造能力。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 美术教学 能力培养 |
谈如何运用化学实验发展学生能力
| 机 构 | ： | 河北省固安县第一中学 |
| 简介 | ： | 实验具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以使学生的各方面素质得到全面发展。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 高中化学 实验 观察 理解 创造 |
物理教学中静电学例题选讲
| 机 构 | ： | 贵州省遵义县平正民族中学 |
| 简介 | ： | 物理学是一门以实验为基础的自然科学，本文中，笔者针对如何激发学生学习电学的热情，培养学生的学习兴趣，以静电学例题进行探讨。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 物理教学 静电学 例题 |
浅谈体育与健康课的语言
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市灌云县陡沟中学 |
| 简介 | ： | 生活离不开语言，人们向往更好的语言，体育与健康课堂教学更是如此：在教学中，无论是口头语言、肢体语言，还是专业术语，它作为一种媒体，是师生之间的情感、思想、信息交流的重要工具。五千年人类语言的沉淀和教育的源源流长，给我们留下许多宝贵、优秀的文 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 语言修养 准确 流畅 媒介 |
