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结合电教媒体,构建初中有效地理课堂
机 构 | : | 甘肃省金昌市永昌县河西堡镇永昌六中 |
简介 | : | 在初中地理教学中,难点在于学生们对地理知识不感兴趣,没有动力去进行知识的学习,导致地理成绩不理想,初中地理教学课堂效率低下。随着多媒体技术的快速发展和普及,教师们可以合理利用电教媒体让学生直观地对地理进行了解,激发学生的兴趣和动力,进而构建 |
期数 | : | 2017-11 |
关键词 | : | 初中 地理 电教媒体 高效课堂 |
浅析艾伦·科普兰艺术歌曲的内涵与演唱特点
机 构 | : | 沈阳音乐学院音乐教育学院 |
简介 | : | 在国内的学术界研究中相较于传统浪漫主义以及其他各个时期的艺术歌曲,相对而言美国近现代艺术歌曲在研究方面有着更深层次的发掘需要,因其有着独特的形成历史背景,唱腔无论是从声乐演唱方面,还是从日常教学中,都有着非凡的意义。 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 艺术歌曲 美国近现代 唱腔 日常教学 |
浅议如何有效提高历史探究式教学成效
机 构 | : | 江苏省滨海县明达中学 |
简介 | : | 随着新课程改革工作的发展,历史教学也呈现出了改革的强劲势头,一大批教改成果发挥了重要作用。万变不离其宗,这些教学改革虽然形式不一,但是精髓都是贯通的,都是遵照新课程改革的要求,充分体现学生的主体地位,引导学生深入、自主地开展历史学习,在教师 |
期数 | : | 2010-11 |
关键词 | : | 历史课堂 探究式教学 创新 主体作用 |
分组合作学习在高职专业英语教学中的实践应用研究
机 构 | : | 辽宁现代服务职业技术学院 |
简介 | : | 随着我国教育理念和经济社会发展的不断更新,职业教育也越来越受到人们的重视。服务行业对于从业人员的能力要求也逐年提升,除了专业技能,外语也作为一项硬性指标来衡量一个从业人员是否适合从事高端服务工作,然而传统的教学模式和教材对于职业教育来说似乎 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 分组合作学习 高职专业英语教学 教学改革 |
课堂中提高初中数学教学效率的有效途径探究
机 构 | : | 山东省日照市五莲县实验学校 |
简介 | : | 数学是一门重要的自然类科学学科,主要用于生活、生产中不同问题的解决,数学学科是学生学习的主要科目之一,初中阶段是学生数学学习的关键时期,在此过程中需要应用不同的教学手法和教学模式提高课堂教学的有效性。我国在新的课程教育改革中不断强调对学生的 |
期数 | : | 2017-11 |
关键词 | : | 初中数学 教学效率 有效途径 分析 |
“任务型”教学法在英语课堂中的应用
机 构 | : | 河北省沧县汪家铺乡第一中学 |
简介 | : | 任务型教学是当前英语课堂教学的重要模式,但也有待于我们进一步去探索与完善。从任务型教学的意义、结构、含义、课堂教学模式以及注意的问题等方面,进行了细致的叙述,以便使“任务型”教学更好地得到理解和应用。 |
期数 | : | 2010-11 |
关键词 | : | 任务型教学 任务完成 结构语言系统 任务评价 |
动作表演对小学音乐课的作用探讨
机 构 | : | 吉林省长春汽车经济技术开发区泡子沿学校 |
简介 | : | 近年来,随着社会经济的发展,国家对于教育的重视程度越来越高,并且新课程改革与素质教育也在不断地深入发展中。新的课程标准越来越提倡动作表演,即在教师所营造的轻松愉悦的教学环境中,通过肢体语言将丰富多彩的课程内容生动形象地展示出来,激发学生能够 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 动作表演 小学音乐课 作用 |
军校学员学习状态影响因素与改善对策探析
机 构 | : | 解放军南京政治学院 |
简介 | : | 当前,军校学员的学习状态总体上是积极向上、令人满意的,但是部分学员的学习状态还存在着这样或那样的问题,有一些不尽如人意的地方,这是多种因素共同作用的结果。针对存在问题类型以及影响因素应采取行之有效的对策来改善军校学员学习状态。 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 军校学员 学习状态 影响因素 改善对策 |
浅谈初中英语课堂教学
机 构 | : | 江苏省淮安市楚州第五中学 |
简介 | : | 针对初中英语教学课堂活动效率偏低、学生掌握新单词难等诸多问题,本文提出了英语教学应从多个渠道获取资源,寻求最佳施教的教材;从多方面对学生进行了解,组织更适合于学生的教学内容;建立良好的师生关系,营造和谐、愉快的教学氛围,以提高学习效率,形成 |
期数 | : | 2010-11 |
关键词 | : | 初中英语 情境教学 教材组织 教学氛围 高效课堂 |
户外乡土美术教学活动中辅导员应注意的几个问题
机 构 | : | 甘肃省永昌县青少年活动中心 |
简介 | : | 户外乡土美术教学可以通过组织青少年进行参观、游览、访问等,使青少年观察、欣赏、感受乡土美术的魅力,体会艺术灵感和创作来源于生活的理念,激发他们了解乡土文化、考察乡土美术的兴趣,但辅导员要想成功地组织一次户外乡土美术教学活动,特别要注意备课、 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 乡土美术 辅导员 注意事项 |
《小学科学课程标准》解读