《博物》
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搜索结果11491条
内蒙古：六成旗县通过义务教育发展基本均衡督导
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：国家教育督导检查组近日在呼和浩特市召开内蒙古义务教育发展基本均衡县（市、区、旗）国家督导检查反馈会，宣布内蒙古34个县（市、区、旗）均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 教育发展 督导检查 内蒙古 义务 旗县 国家规定 呼和浩特市 认定标准 |
从中学生的视角看“规矩执行”——透过“八项规定执行”审视“家规”的缺位
| 机 构 | ： | 江苏省海安高级中学高二(15)班 |
| 简介 | ： | 当前，“政治规矩”的清风在全国上下劲吹，荡涤着曾经的官场浊流，用姥姥的话讲，“八项规定”治好了吃喝风，“一瓶酒喝不倒红旗，一顿饭吃不垮江山”的时代真过去了。的确，通过“八项规定”这个“小切口”引来“向上向善”的崭新气象，老百姓点赞声声。由此 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | “八项规定执行” “规矩执行” “家规” 缺位 |
幼教语言教学中多媒体应用有效性探究
| 机 构 | ： | 唐山市乐亭县胡家坨镇黄口幼儿园 |
| 简介 | ： | 在幼儿园语言教学中合理地应用多媒体，能够有效地促进幼儿语言的发展，同时也能够为幼儿提供一个比较丰富轻松的学习环境，从视觉上以及听觉上刺激幼儿的学习兴趣，可以培养幼儿的语言思维，丰富幼儿语言词汇量，促进幼儿语言能力发展。探讨了幼教语言教学中多 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 幼教语言教学 多媒体应用 有效性 |
传统文化在小学语文教学中的渗透研究
| 机 构 | ： | 甘肃省武威市天祝藏族自治县赛什斯镇拉干小学 |
| 简介 | ： | 语文教学作为小学教育中重要的科目,与传统文化的联系极为密切。在小学语文课堂渗透传统文化教育,不仅能够使小学语文教学获得良好的教学效果,还能使小学生在优秀传统文化的熏陶中得到正确价值观的培养,形成对祖国优秀传统文化的热爱与追求,树立爱国主义情 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 传统文化 语文教育 策略 |
大连市金州高级中学:科技素养繁花似锦体育精神硕果累累
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯:大连市金州高级中学秉承“文化立校科学育人”的办学理念,致力于实现历史与时代相结合的“科技教育”办学特色。2018年的凉爽秋风,送来了接踵而至的喜讯,机器人队和健美操队先后开启了世界冠军之旅!继学校机器人队刚刚获得第十六届NOC全国中 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 高级中学 大连市 体育精神 科技素养 金州 中小学信息技术 世界冠军 机器人 |
如何使高中女生积极主动地上体育课
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市榆中县恩玲高级中学 |
| 简介 | ： | 在新客改中高中女生体育课不论在生理心理上，教材选择、教学组织、教师参与度上都需要体育教师对体育课堂教学进行一定的改革，才能使高中女生积极主动地上体育课。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 高中女生 体育课 学习兴趣 |
追寻有效的数学作业观
| 机 构 | ： | 江苏省阜宁县沟墩实验小学 |
| 简介 | ： | 长期以来,教师较多地偏重作业使学生形成解题技能技巧的操练功能,重视作业的短期功利价值,不太顾及长远的教育价值。学生成为作业的工具和应试的机器。对如何开发与利用数学作业在培养学生正确数学观念,促进学生主动探究,培养创造才能等功能的研究不够,即 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 数学作业观 综合能力 持续发展 学习热情 创造热情 |
基于D-O2O模式的职教在线教育平台创新研究
| 机 构 | ： | 上海市现代流通学校 |
| 简介 | ： | D-O2O即Double O2O,是一种基于传统O2O（online to offline）立足中职校电商专业教学而衍生发展的创新型O2O新模式（online to offline,on school to out school）。上海市现 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | D-O2O 在线教育 电商专业 教学模式 |
浅析核心素养理念下我国小学融文化建设的思想来源
| 机 构 | ： | 石家庄市国际城小学 石家庄市绿都小学 |
| 简介 | ： | 以融文化的内涵为依据，结合国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，对小学融文化建设进行了深入的思考，详细分析了融文化建设的思想来源。 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 融文化 来源 |
浅谈如何让课堂教学给学生以美的享受
| 机 构 | ： | 吉林省白城市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 课堂教学艺术美表现在教师讲课的语言美、声音美、板书美等多方面，教师一写字、一开口、一举手、一扬眉，处处都是艺术，处处都有美丑之分，教师要架起把学生印象美的境界的桥梁。从美学的角度进行了认真的探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 特殊教育 语文教学 美学探究 |
