《博物》
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搜索结果11491条
把握课程标准理念 创生数学课堂活力
| 机 构 | ： | 山东省日照市岚山区黄墩镇初级中学 |
| 简介 | ： | 在实际教学中应本着数学生活化的原则,培养学生“用数学的意识”,结合具体的教学内容,充分利用学生已有的知识背景和生活经验,创设情境,从数学的角度提出问题,并以此让学生感悟数学问题在现实生活中无处不在,数学知识是生动的、有趣的,从而激发学生的学 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 新课程 数学课堂 学习兴趣 |
新课改下音乐课程改革与教师教育理念的重建
| 机 构 | ： | 山东省聊城市水城中学 |
| 简介 | ： | 音乐教育行为分为两种类型,即国民音乐教育和专业音乐教育。由于两种教育行为在教育对象、教育目标上存在区别,它们在教育手段与方式、教育评价标准上也存在很大差异。比较这些差异,是我们真正认识音乐教育目标的前提,也是实施音乐教育的重要保证。在推行高 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 音乐教育 国民音乐教育 专业音乐教育 音乐课程改革 音乐鉴赏 |
由对一首古诗的误读谈起
| 机 构 | ： | 江苏盐城亭湖步凤中学 |
| 简介 | ： | 一个字的推敲看似是小问题，但如果教材的编者以一种严谨的态度去探究和编辑，讲堂里的教者以一种严谨的态度去思考和质疑，或许会少一些含混失误，多一些真知灼见，否则，贻笑大方是小事，如果谬种流传，贻误后世就是大事了。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 古诗误读 教材编者 初中语文 |
通过教学优化提高初中物理课堂的有效性
| 机 构 | ： | 江苏省镇江实验学校 |
| 简介 | ： | 有效性指通过课堂教学，使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（三维目标）获得发展。但是，在平常的教学中我们发现：老师总是不厌其烦地把学生叫到面前分析学生出错的问题，而这些问题学生已在课堂上学过。究其原因，主要是课堂效率太低。每节课 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 优化 有效 能力 |
浅析人的自由及与真善美的统一
| 机 构 | ： | 辽宁省新闻出版学校 |
| 简介 | ： | 自由不是主体的随心所欲、为所欲为，而是主体和客体的统一，是权利和义务的统一，自由和责任的统一。自由作为主体和客体的统一，具体表现在真、善、美三个方面，追求自由也就是追求真、善、美。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 自由 认识活动 实践活动 价值观 |
小学科学生活化教学研究
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 小学科学来源于生活,又高于生活。小学科学教师要把握科学学科的特点,根据小学生的个性特点和认知规律设计课堂教学策略,使小学科学可以丰富小学生的日常生活,给小学生提供生活经验的指导。主要研究小学科学生活化教学的有效策略,希望对小学科学教学有所帮 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学科学 生活化 教学研究 新课程 |
让多媒体教学成为数学课堂教学的“挖掘机”
| 机 构 | ： | 赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学过程中,为使学生快速、高效地发展思维,获取新知,使枯燥乏味的数学变得生动有趣,从而有效地挖掘学生的潜能,形成各种学习能力,而合理运用多媒体教学并巧妙地进行多媒体教学设计,最大限度地发挥多媒体在教学过程中的作用,便是一条有效途径。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 数学教学 多媒体 “挖掘机” |
二元制人才培养模式下少儿舞蹈教学探究
| 机 构 | ： | 北京学生活动管理中心 |
| 简介 | ： | 二元制人才培养模式起源于德国,它通过将学校教育与市场需求相结合的方式,逐步调整教学实践内容、方法,以打破传统教学中人才培养与市场需求相分离的僵化局面,让学校教育在与市场需求的互动中不断创新、完善。舞蹈教育是促进少儿身心发展的重要学科,尤其是 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 二元制 人才培养模式 少儿舞蹈 教学实践 |
谈情境教育在初中思想品德有效教学中的运用
| 机 构 | ： | 山东省胶南市理务关镇中心中学 |
| 简介 | ： | 情境教育在初中思想品德有效教学中的作用，体现在课堂情境的创设和实现学生有效互动；和谐人际关系的情境，形成学生有效的学习状态；创设生活情趣，可实现学生的有效体验。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 情境教育 有效互动 学习状态 有效体验 |
高中体育排球教学中的“分层”措施
| 机 构 | ： | 山东省单县第一中学 |
| 简介 | ： | 将分层教学的措施运用到高中体育排球教学过程中,能够有效地提升学生的学习热情,使学生养成热爱运动的习惯,为学生带来良好的体育课堂体验。在高中体育排球的实际教学过程中,教师应当对课堂教学目标、教学内容、学生的个人情况进行分层,充分地发挥学生的潜 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 高中体育 排球教学 分层措施 |
