《博物》
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搜索结果11491条
浅析小学数学有效提问
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市廿三里一小 |
| 简介 | ： | 根据小学生年龄偏小，好奇心强，活泼好动，注意力集中时间不够长等特点，教师需要提高课堂教学效率，就得充分发挥教学智慧，有效提问，引导学生高效学习。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 有效提问 小学生 |
小学语文课堂有效教学刍议
| 机 构 | ： | 贵州省安龙县新桥镇中心小学 |
| 简介 | ： | 构建有效课堂教学、打造高效课堂成为当今教学主导理念。关注细节是提升有效、建立高效课堂的基础。正确把握和处理教学细节，能让课堂焕发新的光彩。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文 教学细节 有效课堂 |
浅谈小学数学课堂调控
| 机 构 | ： | 吉林省松原市长岭县流水镇中心校 |
| 简介 | ： | 小学数学教学的主要任务是学生数学思维方法和数学思想的培养，而课堂教学就是完成这一任务的主阵地，它体现了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的教学思维和数学思想。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂调控 数学质量 |
新课程背景下初中作文教学的思考和基本要求
| 机 构 | ： | 福建省连江县教育研究室 |
| 简介 | ： | 初中作文教学,必须以教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的九年一贯整体设计为着力点,在小学低、中、高年级（即第一至第三学段）基础上,进行初中（即第四学段）独立写的训练系列。应该循序渐进地对学生的小学阶段习作能力进行补缺补漏使之合格 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 初中作文 整体设计 循序渐进 补缺补漏 衔接训练 |
课堂教学存在的问题及其对策
| 机 构 | ： | 河北隆化县职业中学 |
| 简介 | ： | 课堂是实施基础教育课程改革的场所，而教师的教学能力是教师能力的核心要素。本文结合实际，从几个方面分析了课堂教学存在的主要问题，并针对存在的问题提出了解决的方法。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 问题 对策 |
高中地理讲评课“三步走”教学模式
| 机 构 | ： | 南京市溧水县第三高级中学 |
| 简介 | ： | 讲评课，是提升高中地理教学质量的重要手段之一。高中地理讲评课的开展，不仅能够帮助学生形成科学的解题方法与思路，还能不断提高学生分析问题、解决问题的能力。提出了高中地理讲评课存在的一些常见问题，然后详细介绍了高中地理讲评课“三步走”的教学模式 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 讲评课 高中地理教学 三步走 |
关于素描学习的一些思考
| 机 构 | ： | 山东省临清市第三高级中学 |
| 简介 | ： | 素描作为一种绘画形式，自有其独特的文化内涵和审美价值。在美术教学中，素描有着举足轻重的地位。然而，素描学习者在学习过程中存在许多弊端和不足，当务之急是应该提高学习者对于素描的认识，并拓宽素描理念，给老套的素描理念赋予新的色彩和活力。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 美术教学 素描 造型 |
小学生需要什么样的科学教育——对当今小学科学教育的一些思考与感悟
| 机 构 | ： | 常州市西横街小学 |
| 简介 | ： | 从小学生的科学教育，最重要的是培养其对科学的兴趣与热爱；小学生的科学教育，要重视引导其对新科学、新科技的关注；小学生的科学教育，要让学生在“亲历科学探究的过程”中树立科学实验观三个方面，对当今小学生需要什么样的科学教育进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 科学教育 小学生 科学观 |
让灵性在开放教学中得以放飞
| 机 构 | ： | 浙江省金华艺术学校 |
| 简介 | ： | 宇宙空间无限，生命变幻无穷，音乐作为一门艺术与我们生活息息相关。音乐课堂只有与流光溢彩的生活长河连涌起来，才能波澜迭起、浮光跃金。因此，我们就应该寻求和尝试一种新的教学模式——开放教学。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 师生平等 流程方法 放飞灵性 |
英语课堂教学与《论语》学习结合之尝试
| 机 构 | ： | 辽宁省大连开发区红星海国际学校 |
| 简介 | ： | 现在,越来越多的学生出国留学,但是,无论何时无论去哪个国家,我们都希望他们拥有中华民族的情操和内涵。要想达到这样的目标,使学生们成为具有自我文化素养的人,＂国学经典＂的阅读与学习,是一条比较便捷有效的路。将具有＂和而不同＂理念的儒家文化的经 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 《论语》 学习结合 |
