《博物》
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搜索结果11491条
凸显主体特点，提升初中数学课堂教学实效
| 机 构 | ： | 射阳县盘湾实验初中 |
| 简介 | ： | 课堂教学作为教师知识教学、学生能力提升的重要途径和主阵地，在教学活动有效开展上起着桥梁和纽带的作用。在课堂教学活动中，教师所进行的教学活动出发点和落脚点，都围绕着促进学生学习能力发展和思想品质提升这一中心。本文根据新课程标准要求．就如何抓住 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 初中数学 主体特性 学习能力 有效教学 |
小学语文作文教学几点探索
| 机 构 | ： | 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心校福财小学 |
| 简介 | ： | 本文从“围绕识字教学，注意说话训练；培养观察能力，加强写话训练；结合阅读教学，提高写作水平；注重写作指导，突破命题作文关”等方面，介绍了笔者在小学作文教学方法上的一些做法，笔者的这种由浅入深，环环紧扣的指导学生作文的方法，必将能使学生学会作 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 作文 说话 观察力 阅读 |
浅谈数学多媒体教学
| 机 构 | ： | 秦皇岛市第九中学 |
| 简介 | ： | 通过探讨更新教育观念，迎接教育革命，多媒体在初中数学教学中应用的意义，阐述了运用多媒体，可激发学生的兴趣、运用多媒体，可以把抽象的东西转化为直观、运用多媒体，可以训练学生更好地掌握基础知识和基本技能等，探讨了数学多媒体教学。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学 多媒体教学 学生 兴趣 |
让孩子走进生活化数学，体验数学乐趣
| 机 构 | ： | 山东省滕州市界河镇中心小学 |
| 简介 | ： | 让学生在生活中学习数学。在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分经历数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。让学生感悟“生活——数学 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 生活 数学 情境 目的 |
提升小学语文课堂教学效率的措施研究
| 机 构 | ： | 甘肃省临夏县红台学区卜家台小学 |
| 简介 | ： | 随着我国教育事业不断发展,当今传统教学模式已经无法顺应代发展需求。传统教学模式不仅无法激发学生积极性,并且教学效率也非常低,这就需要认识到当今小学语文课堂教学中的问题,并提出提高课堂教学效率的措施,从而推动小学语文课堂教育改革进程。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课堂教学效率 问题 措施 |
浅析提高小学语文教学有效性的基本措施
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市奎聚街道辛置小学 山东省昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 语文教学的重要环节，是语文课堂教学的有效性策略。语文教学能不能得到有效地开展，与教师能不能充分地挖掘学生的兴趣点，有直接的作用。以学生的身心发展规律为根本，制定有效的策略来调动学生学习的主动性以及积极性，让学生达到与文本有机结合，并选择恰当 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 有效性 策略 |
多媒体技术在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省响水县中心小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的进行和新教学理念的引入，传统的教学模式中的弊端的逐渐的被发现，针对这些弊端多媒体技术日益受到重视并被应用到教学领域。本文介绍了多媒体技术并对多媒体技术在小学语文中的应用进行论述。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体 语文教学 感染力 |
小学数学与生活的巧妙联系
| 机 构 | ： | 吉林省敦化市黑石乡学校 |
| 简介 | ： | 数学是一门逻辑性较强的学科。学习之初，学生会感觉相对吃力些，但一旦进入到数学的美妙世界中，学生就会情不自禁地爱上它，自己的思维会越来越灵活，解决数学问题也会得心应手。小学数学是学生接受数学教育的早期阶段，而小学数学知识是与人类生活密切相关的 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 教学方式 生活 兴趣 |
例谈课堂提问的“五联系”
| 机 构 | ： | 江苏省连云港中等专业学校 |
| 简介 | ： | 提问是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学效果反馈的重要手段之一。从综合性问题与具体化问题相联系、新知识与旧知识相联系、无疑与有疑相联系、重点与难点相联系、引导与启发相联系五个方面，阐述了课堂提问的一些技巧。教师在课堂教学中要紧紧围绕教学重 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 “五联系” 巧妙提问 |
浅谈如何做好职业学校的班主任工作
| 机 构 | ： | 吉林省通化县职业教育中心 |
| 简介 | ： | 职业学校的班主任工作包罗万象，头绪多，问题杂。小而言之，管好学生的日常行为，大而言之，管好学生的学习成绩和基本技能的培养，管好学生的前途和命运。一个班几十个学生，其思想素质、知识水平、家庭环境因素各不相同，参差不齐。因此，班主任在纷繁复杂的 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 职业学校 班主任工作 后进生 |
