《博物》
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搜索结果11491条
核心素养下的历史价值观养成——以高中历史《神权下的自我》为例
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市上虞区丰惠中学 |
| 简介 | ： | 从近几年的选考历史命题中,我们可以看出,试题越来越灵活,需要学生具有较强的逻辑思维能力,并且命题者也从原本着重对学生考试能力的考察逐渐转变成为对学生学科素养的考察,文艺复兴是选考历史必考知识点,其主要对学生的思维能力和核心素养进行考察。在高 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 核心素养 历史价值观 《神权下的自我》 |
幼儿美术教育活动的有效方法初探
| 机 构 | ： | 杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 美术教育活动对于提高幼儿的欣赏水平和鉴赏能力,有着重要的帮助。通过幼儿的动手绘画或者是手工制作,幼儿会了解美。教师要给幼儿提供一个能够发挥自己想象力的舞台,让幼儿在这里可以结合自己的能力进行联想,逐步地理解美。主要探究了幼儿美术教育活动的有 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 美术 有效方法 |
浅析高中英语教学中展示教学法的应用
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着新的高中英语课程改革的深入开展，高中英语教学正面临新的挑战。为了适应新的挑战，教师要牢固确立课改新理念，致力于提高课堂教学有效性。课堂有效性使师生在教与学过程中得到快乐的情感体验，积极刺激和深沉的知识记忆及内化。它优化了学生心境和语言学 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 课堂展示法 高中英语教学 有效性 应用 |
小学高年级学生学习英语之我见
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市海港区建国路小学 |
| 简介 | ： | 在英语教学过程中，小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如何激发高年级学生学习英语的兴趣，有效组织英语课堂教学，树立学生学好英语的自信心，是每一位英语教学工作者值得深思的问题。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 学习生活化 奖励机制 活用教材 教学情景化 |
浅谈地理课堂中的变化技能
| 机 构 | ： | 张家界市慈利县一鸣中学 |
| 简介 | ： | 课堂教学不仅是一门科学，也是一门艺术。形成地理课堂教学艺术特色的因素很多，其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化，即变化技能。变化技能是教学过程中信息传递、师生相互作用和各种教学媒体、教学方法、学生训练的转换方式。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 地理课堂 变化 技能 |
小学数学课堂因多媒体而精彩绽放
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县郭家店镇第一小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的不断深入,将多媒体技术引入小学数学课堂,教学效果非常显著。多媒体能激发小学生学习数学的兴趣,将枯燥的数学学习,变成直观形象的演示,拓宽学习内容和学习渠道,使学生感受数学魅力。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 多媒体 课堂教学 精彩绽放 |
开展心理健康教育课应遵循的教学原则
| 机 构 | ： | 吉林省镇赉县莫莫格蒙古族乡中心小学 |
| 简介 | ： | 一、义务教育阶段学生心理健康教育的主要内容中小学班主任在教育教学活动中开展心理健康教育时,须结合本班学生的实际情况和特殊需要,选取适当的教学内容,重点是让义务教育阶段的学生学会自主学习,学会与人沟通交往的交际能力,学会自我情绪的调节与控制, |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 教学原则 学生 |
精琢细刻 诠释成长——基于建立学生“作文档案”的思考
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市灌云县沂北中学 |
| 简介 | ： | ＂作文档案＂是学生习作的一个过程,这个过程带有学生一定的写作认识,带有学生一定的写作目的,带有学生一定的写作努力目标。通过建立学生＂作文档案＂,真正可以收到柳暗花明的作文教学效果和境界。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | “作文档案” 资料库 评价 |
浅谈数学课堂教学中合作学习的教育目标问题
| 机 构 | ： | 吉林省长岭县流水镇中心校 |
| 简介 | ： | 合作学习在教学实践中显现出来的偏差现象表明，合作学习在教学中存在的形式、教育目标及评价方面，很多教师还存在着认识片面与教学实践操作不当的现象。针对这些普遍存在于教学实践中的教育目标问题，本文进行了细致的分析，为更好地把握合作学习的本质，在教 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 合作学习 教育目标 |
灌南特校高年级聋生名著阅读实践的调查研究
| 机 构 | ： | 江苏省灌南县逸夫特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分。灌南特校高年级聋生据此进行了名著阅读的实践,不仅扩大了学生的阅读范围,培养了学生的阅读习惯,还锻炼了学生的思维方式,提高了学生的综合素质。研究灌南特校名聋生著阅读实践的有效性和可行性,从而真正使聋生 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 高年级聋生 名著阅读 调查研究 |
