《博物》
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浓妆淡抹总相宜 扮靓语言出美文
| 机 构 | ： | 山西省潞城第四中学 |
| 简介 | ： | 如果说一篇好的作文犹如一座精美的建筑,那么布局谋篇是建筑的结构,而语言则是不可或缺的装潢。因此,扮靓作文的语言就显得尤为重要。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 作文 修辞 比喻 |
快乐教学法在低年级语文教学中的实施
| 机 构 | ： | 吉林省镇赉县新兴小学 |
| 简介 | ： | 新课程教育改革,给小学语文教学注入了生机。快乐教学法以一种崭新的姿态,在小学教育中发挥着重要的作用。针对小学生的年龄特点,尤其是低年级学生,活泼好动,对生动有趣的学习情境容易产生兴趣,教师在教学中积极引导,利用快乐教学法发展学生的情感思维, |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 语文教学 快乐教学 低年级 |
浅析新课改要求下的小学数学教学方法
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市抚宁区留守营学区赵庄小学 |
| 简介 | ： | 随着时代不断进步，我国的教育新课程改革也普及到各地区。新时代新要求，教育方式发生了根本性变化，这是一场翻天覆地的变革，从学生的角度极大限度地提高了自主性，小学数学是启蒙孩子对数学兴趣的起点，更应该以学生为本，注重个性化发展，只有这样才能贯彻 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 新课改 教学模式 |
“互联网+微课”环境下“模块教学法”在中职语文教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 辽宁省锦州市卫生学校 |
| 简介 | ： | 随着网络技术与通讯技术的不断发展,“微课”一词应运而生,“微课”以其教学时间短、教学内容生动、教学形式灵活等优势,更加切合中职学生的实际需求。根据微课的特点在语文教学中设置六个模块的教学内容,这种教学方法深受学生的欢迎。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 微课 模块教学 中职语文 |
游戏教学法在小学英语教学中的运用初探
| 机 构 | ： | 贵州省大方县猫场镇猫场小学 |
| 简介 | ： | 较为理想的小学英语教学课堂应当是为小学生提供一个具有良好的英语学习氛围环境，使得小学生能够在这个氛围当中“耳濡目染”，从而开展有效、有意义的交流沟通活动，同时不断鼓舞小学生积极参与到发现问题、解决问题的教学环节当中来。而游戏教学法则能提供上 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学英语 游戏 运用 |
谈如何做好小学英语的朗读教学
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市海港区东港里小学 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学中，提高小学学生的口语交际能力势在必行，而朗读是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，这就要求我们在英语教学中要充分重视朗读，要唤起学生对朗读的“愉悦”，以教学带朗读，以朗读促效果。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学英语 朗读教学 兴趣 |
幽兰溢香
| 机 构 | ： | 吉林市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 教师!每一位教师都似幽谷之幽兰。“兰之猗猗，扬扬其香。不采不佩，于兰何伤。”我们就是这样默默无闻，就是这样日复一日地奔忙，就是这样不知不觉地两鬓染霜! |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 散文 文学 文学作品 当代作品 |
基于多媒体网络的科学研究性学习模式初探
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市拱宸中学 |
| 简介 | ： | 随着多媒体网络技术在教育中的广泛应用,基于计算机网络的学习模式正得到深入地研究和普遍地重视,从网络技术对研究性学习的技术支持谈起,根据建构主义学习理论,论述了网络环境下科学研究性学习的可行性,探讨了网络环境下研究性学习模式的学习过程、师生活 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体网络教学 研究性学习 建构主义 |
走进网络视界,触摸品德课堂的德育学习——网络环境下执教《我与小动物》一课之我感
| 机 构 | ： | 常州市怀德教育集团 |
| 简介 | ： | 网络环境的交互性为信息技术与课程整合,提供了强大的后盾。走进网络视界,利用现代教育技术媒体进行品德教学与育人培养,既丰富了课程内涵,又为有效实施课程保驾护航。执教小学品德与生活二下《我与小动物》一课,是基于网络环境下的一次有趣而有效的尝试。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 网络环境 品德教学 课程整合 自主学习 |
浅析小学数学教学中的心理环境及应对策略
| 机 构 | ： | 山东省临沂市罗庄区册山中心小学 |
| 简介 | ： | 通过对学校中的数学教师以及学习数学的学生进行较为全面的调查研究,采取调查问卷法、访谈法以及文献综述的研究方法,找出影响心理环境的因素,进而得出研究结果和结论,有目的性地提出解决对策,教师需要建立良好师生关系,注意良好人际关系地建立,避免教学 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 心理环境 应对策略 |
