《博物》
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搜索结果11491条
对小学数学乘法教学的几点看法
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市怀德镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 随着教育体制的不断改革,小学数学在乘法教学方面也有了新的突破,很多教师多能根据小学生的心理对教学方案和讲课模式进行创新,以便小学生更好地掌握乘法知识。就小学数学乘法教学谈了几点看法。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 乘法教学 自主学习 |
试析生成性教学在小学语文课堂的应用
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市陶家屯镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 语文课程布置是培养学生语文素养的重要教学方式,在小学教学中占有重要地位。生成性教学在小学语文课堂中得到广泛应用。针对生成性教学方式进行阐述,分析其在小学语文课堂中的应用,为相关教育工作者提供参考。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文课堂 生成性教学 应用方式 |
让低碳生活意识内化为孩子的日常行为习惯
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市海州实验小学 |
| 简介 | ： | “低碳教育要从小抓起，从小事做起”，加强孩子的低碳环保教育，对于提高孩子的低碳环保自救意识和技能、树立健康积极的人生观和价值观具有重要意义。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 低碳生活 环保教育 行为习惯 |
浅谈新课程目标下的生态课堂
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市灌云县伊芦中学 |
| 简介 | ： | 教改后的教学课堂，是一个动态变化的生态课堂，其中充满着很多未知元素的课堂。这就要求教师明确并指导学生在动态变化的情况下经历问题的探索、发现、归纳、总结，促成知识的有效生成，形成自己的解决问题的方法、能力，进而使学生数学思维健康地成长。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 教学课堂 课程改革 教学意识 |
浅析小学美术教学评价
| 机 构 | ： | 西安市碑林区友谊小学 |
| 简介 | ： | 美术作为一门独立的学科，有其本身的独特性，它没有类似数学科目的标准答案；另外，大多数美术教师认为，评价是一种甄别过程，往往只以其效果进行评价。因此，在一个班级中，受到老师肯定与鼓励的学生为数不多，绝大多数学生都难以体验到美术所能带来的成功的 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 美术教学评价 多角度 多元化 过程性评价 |
高职文言文复习实用策略
| 机 构 | ： | 宁波行知中等职业学校 |
| 简介 | ： | 职高学生语文基本语法空白，文言基础薄弱，不懂解题技巧，由于畏难心理作祟，在完成高职文言文阅读理解时，困难重重。但近年来，高职文言文阅读命题已形成一定的规律，考查的知识范围多与课内文言知识相关，并非大海捞针，无据可依。选择加翻译的题型近些年未 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 文言文阅读 困难 命题 复习策略 |
未雨而绸缪
| 机 构 | ： | 山东省胶南市琅琊镇中心小学 |
| 简介 | ： | 今年暑假去了趟深圳，有幸进入了朋友的课堂。这是一个暑期英语辅导班。朋友请来的外籍教师Mike正在给中国孩子上课。这位40多岁的美籍教师在课堂上提了一个问题：“What is the most important thing in yourl |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 未雨绸缪 家庭教育 学校教育 社会教育 |
探讨提高初中语文课堂教学效率
| 机 构 | ： | 吉林省伊通县青少年活动中心 |
| 简介 | ： | 新课改下的语文教师在课堂教学中应更多关注学生自主发展，努力营造学生健康成长的学习氛围，从而提高课堂教学效率。教学中应该注重培养学生的兴趣，提高学生的注意力，注重积累，增加学生的阅读量，并辅之多媒体手段及网络资源，以达到课堂效率的全面提升。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 初中语文 课堂教学 效率 |
浅议高中物理学习方法与提分技巧
| 机 构 | ： | 山东省青州第二中学 |
| 简介 | ： | 在高中物理学习过程中,必须养成良好的物理思维,找到正确的学习方法和提分技巧,不断总结学习过程中的得与失,提高自身的学习能力,才能获得优异的物理学习成绩。因此,从学生的角度,对高中物理学习方法与提分技巧进行了深入分析,并提出了相关建议。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 高中物理 学习方法 提分技巧 |
论有效的即时评价与和谐的课堂教学
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧第四小学 |
| 简介 | ： | 即时评价是课堂教学中教师根据教学生成做出的即时性反应,教师针对学生的具体表现给出适宜评价。有效的即时评价,能及时地肯定学生的表现,鼓励学生,增加他们的自信心,从而使课堂教学更加的和谐。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 有效 真诚 准确 和谐 |
