《博物》
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搜索结果11491条
浅谈主题资源网站在教学中的应用
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市北孟一中 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的深入，新课程改革的展开，传统的教学手段和方式越来越不适应教育的发展，如何把课本里的东西，变得生动、形象和有趣，我进行了很长时间的探索，但一直没有找到合适的方法，后来我承接了化学主题资源网站建设的任务，在建设的过程中，我发现主题 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 主题资源网站 学生视野 备课质量 自学能力 |
新课标下小学语文高年级教材的更新
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县岭头乡小学 |
| 简介 | ： | 小学语文新课程实施首先从教材入手，本文主要从三个方面来介绍了小学语文高年级新教材的特点：在教材内容上注意全面体现素质教育的要求；在语文基本功训练安排上，注重循序渐进，环环相扣；在教材具体安排上，注意培养学生的自学能力。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 小学语文 高年级 教材特点 |
浅谈在信息技术课中如何实现自主、合作、探究性学习
| 机 构 | ： | 山东省章丘市第五中学 |
| 简介 | ： | 2004年，新一轮基础教育课程改革在山东重拳出击，全面推开，此次课改的一个重要目标是要实现学生学习方式的转变，即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习，以适应未来社会和个人发展的需要。由此，“自主、合作、探究”的学习方式成为新课程的基本理 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 自主 合作 探究 |
在小学语文教学中渗透心理健康教育
| 机 构 | ： | 昌邑市围子街道宋庄小学 |
| 简介 | ： | 语文教学过程实际上就是师生间情感的相互交流、语言的相互启迪，是师生共同开发和利用语文资源的过程，这一过程正是“渗透心理健康教育”的最佳“平台”。教学实践过程中通过选好教材切入点，构建良好的课堂教育环境，抓好作文“源头”，开展丰富多彩的语文实 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 心理健康 渗透教育 |
生物教学中学生生物科学素养培养研究分析
| 机 构 | ： | 吉林省四平实验中学 |
| 简介 | ： | 在新课改要求下，我国教育事业不断发展，更加注重素质教育。素质教育作为全方位、多功能教学方式，是教育发展的必然趋势。对于生物教学，需转变传统教学方法，注重生物科学素养培养，使学生能够正确认识科学、自然，进一步提升学生的生物科学素质。立足学生兴 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 中学生 生物科学素养 生物教学 |
高校校友工作建设探析——以对外经济贸易大学为例
| 机 构 | ： | 对外经济贸易大学校友总会 |
| 简介 | ： | 校友作为高校的一种特殊资源，在促进高校发展中发挥着重要作用，做好校友工作已戍为当下高校的共识。以具体高校为实例，认为完善校友工作机制，加强宣传力度，为校友提供切实便利，依托地方校友会，是做好校友工作的基本方法和途径。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 校友工作 校友资源 校友总会 高校 |
论体育教师担任班主任的专业化素养
| 机 构 | ： | 常熟市第八中学 |
| 简介 | ： | 班主任队伍需要有专业化素养的老师来担任，体育教师更符合这一需要，因为体育教师有强健的体魄是做好班主任的基础；体育学科特点更能给学生灌输责任意识；体育老师有更多时间协调创造良好课任老师团队；体育课的身体练习手段更能激发和挖掘学生的潜能，培养学 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 体育教师 班主任 专业化 |
小学数学教学中学生创新思维培养策略研究
| 机 构 | ： | 吉林省舒兰市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学既要传递信息，又要培养小学生的创新思维能力，让小学生掌握用数学知识解决实际问题的技能。为了达到这一教学目的，教师需要在教学中培养小学生的想象力和创造力，鼓励学生大胆表达意见，激发学生学习数学知识的兴趣。以培养小学生创新思维为切入 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 创新思维 小学数学 策略研究 |
对农村小学综合实践活动课程资源开发利用与对策的几点思考
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市关里中心小学 |
| 简介 | ： | 综合实践活动不同于以往传统的课程教学,它需要教师和学生发挥主动参与课程建设的意识,去开发、整合和利用一切可以利用的课程资源。农村综合实践活动课程资源与城市相比有自己的独特优势,丰富多彩的自然资源,异彩纷呈的民俗风情,得地利人和之优势的乡土课 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 课程资源 开发利用 对策 |
让科学成为孩子们的最爱
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区金桥双语实验小学 |
| 简介 | ： | 让孩子们在“玩”中学科学，不但可以减轻学生的学习压力，还可以使学生在“玩”中感受到学习科学的无穷乐趣。为此每位教师应认真研究分析教材，结合教材特点和学生的年龄特点，多为学生创设“玩”的课堂。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 科学 孩子 实践 |
