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搜索结果11491条
如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
机 构 | : | 吉林省公主岭市和气中学 |
简介 | : | 人与人之间的思想语言交流是因为有表达能力作为基础,语文教学能够让学生的表达更加自如、有条理、恰当,特别是在初中语文教学中,学生表达能力的提高,能够培养学生的语言组织能力,提高其综合素质。新课改要求,初中语文教学的关键,就是培养学生可以在不同 |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 表达能力 语文教学 学生 |
党建工作创新模式,稳步提升科研水平
机 构 | : | 北京工业大学环境与能源工程学院 |
简介 | : | 高校是培养新时代合格建设者和可靠接班人的场所,高校研究生党支部是党组织的战斗堡垒,也是研究生学习生活的基本组织单位之一。以北京工业大学环境与能源工程学院研究生党支部为例,探索了一种创新党建工作模式,并且在这种模式下使科研水平稳步提升。 |
期数 | : | 2015-12 |
关键词 | : | 高校 思想政治 研究生 科研 党建 |
浅析小学语文古诗词教学策略
机 构 | : | 吉林省公主岭市站前小学 |
简介 | : | 古诗词以内涵深刻、意境深远等特点成为小学语文教学的重要内容。通过古诗词教学可以培养小学生语言表达能力,提升小学生的人文素养,陶冶其情操,为小学生今后的学习活动打下良好的基础。所以语文教师需要从思想上重视古诗词教学,从行动上践行古诗词教学的原 |
期数 | : | 2015-12 |
关键词 | : | 小学古诗词 创作背景 情感体会 分层教学 价值 |
如何在化学教学中培养学生的自学能力
机 构 | : | 内蒙古民族大学 |
简介 | : | 自学能力是独立工作能力、科研能力等其他方面能力发展的重要基础。大学生自学能力培养,对塑造具有创新能力的创新主体具有十分重要的意义。结合目前化学教育的现状,讨论了大学生自学能力的重要性和培养的方法。 |
期数 | : | 2015-12 |
关键词 | : | 化学教学 自学能力 创新能力 |
学会“放手”也是爱——浅谈班级自主管理的尝试
机 构 | : | 山东省枣庄市市中区西王庄乡西王庄学校 |
简介 | : | 一谈起班主任让人不禁联想到一个词“大管家”。没错,班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、生活等工作的教师。但是,如果我们习惯了紧紧握住学生的手,那学生或许真的永远也长不大了!我一直担任小学高年级的班 |
期数 | : | 2009-12 |
关键词 | : | 班主任 “放手” 自主管理 |
浅谈多媒体技术在英语教学中的运用
机 构 | : | 山东省昌邑市新村初级中学 山东省昌邑市奎聚中心小学 |
简介 | : | 多媒体技术作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样的形式和逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化、趣味化,从而激发学生的学习兴趣;它利用自身特有的交互功能,体现了学生的主体地位。在英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构,又提高了教学效果。 |
期数 | : | 2009-12 |
关键词 | : | 多媒体技术 英语课堂 学习兴趣 直观 主体地位 |
浅谈如何提高初中生数学学习效率
机 构 | : | 吉林省公主岭市和气中学 |
简介 | : | 如何培养初中生学习数学的积极性和学习兴趣,已经成为我们每一位践行课程改革一线教师所面临和必须要解决的重要问题。如果这一问题得不到很好的解决,学生的学习是低效的,这样的课堂教学也是低效的。因此,我们初中数学教学必须要致力于改变学生的学习方式和 |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 初中数学 学习兴趣 高效学习 方法 措施 |
加强小学生计算能力的培养
机 构 | : | 秦皇岛市卢龙县艺术幼儿园 |
简介 | : | 计算能力的培养,是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低,是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现,它反映了这个人数学基本素质的高低。计算能力的高低,不仅影响学生的学习成绩,还直接影响学生的智力发展,对学生将来的学习和工作也会有 |
期数 | : | 2014-12 |
关键词 | : | 小学生 计算能力 笔算 口算 |
有灵魂的管理——学校考勤管理工作有感
机 构 | : | 吉林省吉林市龙潭区实验学校 |
简介 | : | 人性化的灵魂管理,即应当将教师看做是学校的主人,以教师为本的考勤管理。教师是学校教育事业的根本,是引导学生不断成长学习的领路人,因此,在管理教师考勤的时候,要以教师为本,积极提升教师工作的主观能动性。 |
期数 | : | 2015-12 |
关键词 | : | 考勤管理 制度 感悟 |
快乐教学法在小学语文教学中的应用
机 构 | : | 吉林省公主岭市双城堡镇中心小学 |
简介 | : | 素质教育背景下,快乐教学法符合素质教育的要求,将其合理的应用于小学语文教学中,可以营造良好教学氛围、可以激发学生兴趣,可以培养学生学习热情,促使学生语文知识水平逐步提高。基于此点,从了解快乐教学法出发,对其在小学语文教学中的有效应用予以分析 |
期数 | : | 2015-12 |
关键词 | : | 快乐教学法 小学语文教学 应用措施 |
《小学科学课程标准》解读