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浅谈小学二年级语文教学中的师生互动
机 构 | : | 河北省唐山市丰润区丰润镇西那母庄小学 |
简介 | : | 在当前素质教育改革不断深化和发展背景下,强调在传授学生理论知识的同时,培养学生良好的综合素质,为后续发展奠定基础。在小学二年级语文教学中,教师作为教学活动的引导者,需要突出学生的主体地位,与学生建立密切的互动关系,有针对性创新教学理念和教学 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 小学语文 语文素养 师生互动 |
基于互联网+背景下对小学英语微视频教学的研究
机 构 | : | 滨州实验学校 |
简介 | : | 当今,信息技术不断进步,互联网+得到了更广泛的普及和应用。在教育和技术紧密的结合中,互联网平台和观念对小学英语教学产生了深远影响,小学英语微视频教学也获得了很大成效。通过微视频教学,促进了教师教和学生学的有效配合。教师调整教学方式,提高教学 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 互联网+ 微视频 小学英语 |
高中化学教学的生活化研究
机 构 | : | 山东省临沂市兰陵县东苑高级中学 |
简介 | : | 传统高中化学课堂教学方法是学生通过聆听教师传递的知识信息而进行的一种替代性学习。随着新课标的出台,生活化的学习方法更加重视学习过程而不是过度地关注学习的结果。通过了解高中教学生活化的内容与意义,探讨优化高中教学生活化的有效措施和手段。 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 高中化学 教学生活化 措施 |
游戏教学法在小学英语教学中的应用分析
机 构 | : | 黑龙江省大庆市八百垧第四小学 |
简介 | : | 英语是小学教育的基础学科,在小学教学中具有重要的地位。但是,由于英语学科自身的特点以及教学方法的单一,导致现阶段小学英语的教学效果并不良好,英语课堂也逐渐呈现出枯燥沉闷的现象。游戏教学法就是在英语教学中将游戏融入进去,通过游戏的趣味性和灵活 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 游戏教学法 小学英语 应用 |
高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究
机 构 | : | 山东省平原县第一中学体育教研室 |
简介 | : | 经济的发展,使人们越来越重视身体健康问题,从而提高个人的幸福指数,对各种健身的需求也越来越旺盛。同样,中学生的健康也是重点,毕竟身体健康才能保证学习的正常进行。但是,由于高中阶段学习任务较重,压力较大,一时对体育课并不重视。所以,培养高中生 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 体育教学 终身体育意识 对策 |
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
机 构 | : | 山东省滨州市滨城区第六小学 |
简介 | : | 近年来,随着教学改革的进一步深化,人们越来越关注小学语文课外阅读活动。可以说,课外阅读活动是组成小学语文教学最重要的内容,其能够让学生好奇心得到满足,使其充分感受到学习乐趣,是提高语文教学质量的前提基础。因此,探讨了课外阅读在小学语文教学中 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 课外阅读 小学语文 重要性 |
探析传统文化在高中语文教学中的渗透
机 构 | : | 辽宁省抚顺市清原满族自治县清原高中 |
简介 | : | 随着我国近年来教学体制改革的不断深化,高中语文教学不再只有语言表达、写作技巧等多与高考成绩相挂钩的部分,更多地是想通过语文教学让传统文化渗透进学生学习及生活,增加高中学生的传统文化底蕴,提高他们的文学素养。围绕“如何将传统文化更好地渗透进高 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 传统文化 高中语文教学 渗透 |
高中数学微课制作及微课在教学中的应用分析
机 构 | : | 山东省临沂市第三中学 |
简介 | : | 微课作为新时期重要的教学模式,可以为教学活动注入新的血液,特别是在高中数学科目中,通过制作微课并应用到教学活动中,可以将复杂、抽象的高中数学知识变得更加立体化、简单化,从而提升学生的学习效率。而深入研究高中数学微课制作及微课在教学中的应用, |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 高中数学 微课 制作 |
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
机 构 | : | 吉林省白城市洮北区文化小学 |
简介 | : | 随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学质量不断提高,教学内容日益丰富。培养学生的朗读能力,是小学语文教学目标的重要组成部分。加强小学语文课堂中的朗读教学力度,利用科学有效的方法引导小学生形成良好的语感,提高小学生的朗读能力,有利于小学生成 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 小学语文 朗读能力 语感 问题 策略 |
高中化学实验探究式教学模式研究
机 构 | : | 江西省宜春中学 |
简介 | : | 化学作为高中课程中的重要科目之一,对培养学生创新思维和探究能力具有积极的影响作用。传统教学模式过于注重对学生化学知识的被动化灌输,忽视了对学生探究能力的培养。新课标对高中化学实验探究能力的培养提出了新的要求,也在一定程度上促进了高中化学实践 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 高中化学 探究式教学 实验 |
《小学科学课程标准》解读