《博物》
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搜索结果11491条
浅析电子书包在小学数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 银川景博学校 |
| 简介 | ： | 电子书包是一种新兴的教学设备，它作为利用信息化设备进行教学的便携式终端，为现代教育教学提供了新的思路和发展空间。将电子书包应用到小学数学课堂教学中，创新了传统的数学教学模式，是新时期小学数学教学的必经之路。以电子书包为切入点，在概述电子书包 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 电子书包 小学数学 应用策略 |
浅谈合作学习法在初中数学教学中的应用体会
| 机 构 | ： | 长春市第五十七中学校 |
| 简介 | ： | 在现代社会中，教育行业在快速地发展，教学质量受到人们的广泛关注。在初中教学中，其核心问题在于如何提升教育质量。为了应用科学的教学方式来改善教学效果，教职工人员应当打破传统数学教学形式的框架，在数学教学中应用现代化的教学方式。在如今的教学方式 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 合作学习法 初中数学教学 应用 |
创客教育背景下的中学机器人教学研究
| 机 构 | ： | 深圳市宝安区新湖学校 |
| 简介 | ： | 机器人教育承担着培养中小学创新实践能力的重任，是中小学开展创客教育实践的主要课程。创客教育强调基于创造的学习，其核心在于培养各式各类的创新型人才。在创客教育的背景下，提出了基于项目的机器人教育校企合作模式，机器人教育融入创客教育、STEM教 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 创客教育 中学机器人教育 校企合作 项目学习 STEM教育 |
浅谈如何培养学生解答应用题的能力
| 机 构 | ： | 吉林省白城市洮北区文化小学 |
| 简介 | ： | 应用题解题能力教学，有利于培养学生分析和解决问题的能力。结合多年的教学经验，从认真抓好简单应用题教学、加强对学生画线段图训练、加强解题思路训练等三个角度，具体阐述了如何培养学生解答应用题的能力。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 小学数学 加强训练 解题能力 |
孩子，你慢慢来……--浅谈对调皮学生的教育
| 机 构 | ： | 江苏泰州实验学校 |
| 简介 | ： | 聪明的孩子，老师和家长都喜欢。但是，就有那么一些聪明的孩子总是让人很头疼，所以，这些让人又爱又恨的孩子，着实让人爱在心头口难开。教育这类孩子的关键就是懂得尊重孩子，尊重规律，因势利导，以牙还牙，让他自由，这样才能让聪明的孩子更优秀，优秀的孩 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 尊重 规律 聪明 优秀 快乐 幸福 |
基于微课下小学数学翻转课堂的研究
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃镇柳疃学区小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的发展，利用微课进行翻转课堂教学，为小学数学教学提供了可行之路。如何在曰常教学活动中真正实现微课和翻转课堂的有效结合，培养小学生的合作探究能力，成为翻转课堂能否取得成功的关键。翻转课堂作为一种新型教学模式，在数学教学中具有较大 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 微课 翻转课堂 小学数学 小学生 教学模式 |
以人为本理念下的初中班主任管理工作的艺术探究
| 机 构 | ： | 山东荣成市第二十五中学 |
| 简介 | ： | 随着教育事业的不断发展，在全社会和一线教师中，开始普遍重视以人为本的教育理念。初中阶段，是培养自主学习能力和健全人格的关键时期。班主任在班级管理工作中，应遵循以人为本理念，关心学生的发展，对学生的人格充分尊重。作为一门教育艺术，班主任如何做 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 初中班主任 以人为本 教育意识 管理工作 |
浅谈中职计算机课堂小组合作学习和任务驱动教学
| 机 构 | ： | 山东省微山县职业中等专业学校 |
| 简介 | ： | 在计算机课堂教学过程中，改变传统教学观念，和新形势下的教学改革，构建高效课堂具有积极的意义。务驱动教学的概念、过程实施和注意事项。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 中职计算机 小组合作 任务驱动 |
浅论音乐基本功为何是学生的“死敌”
| 机 构 | ： | 山东烟台南山学院 |
| 简介 | ： | 学生难以坚持练习基本功，与人类头脑中的某种机制存在着微妙的联系，这种机制导致人们对有些事情难以割舍，而有些事情却无法坚持。它的存在对于我们来说究竟是好是坏，我们要以什么态度来对待它？对此进行了较为详细的说明，并对如何挑战难以坚持之事，提出了 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 信息反馈 基本功 心学 |
让灿烂的花儿开得更美--略谈后进生的转化
| 机 构 | ： | 宁夏银川景博学校 |
| 简介 | ： | 不拘一格、因材施教，针对后进生与优秀学生的不同差别对症下药，灵活选用适当的方式方法，讲求一把钥匙开一把锁，使后进生内心深处处于抑制状态的各项潜能发挥出来，后进生的转化就能实现。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 后进生 激励 自信 |
