《博物》
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搜索结果11491条
小学语文有效教学探究
| 机 构 | ： | 吉林市船营区太平小学 |
| 简介 | ： | 在语文教学课堂上，教师可以充分利用学生的性格特点构建新的教学模式，为学生多提供一些表现自己的机会，从而激发学生的语文学习兴趣，构建一个有效的语文课堂。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 有效教学 兴趣爱好 |
3~6岁幼儿阅读心理研究
| 机 构 | ： | 广东人民出版社 |
| 简介 | ： | 每一个人都应该具备阅读的能力,阅读能力不是生来就有的,阅读能力的培养是需要家长和教师从小对幼儿进行有意识的引导才能形成的。通过某幼儿园3~6岁幼儿阅读过程中的行为表现特点以及对家长和教师的问卷调查结果,对幼儿的阅读心理进行探究。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 3~6岁幼儿 阅读心理 调查 |
浅谈新课程背景下课堂提问的艺术
| 机 构 | ： | 吉林省镇赉县哈吐气蒙古族乡中心校 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革工作的不断深入推进,新课程教学过程与质量问题得到了各个学校及广大一线教师的重视与钻研。结合一线教学实践经验,着重阐述在课堂教学过程中,如何把握课堂提问的技巧性和艺术性,有效激发学生的学习兴趣和潜能,进而提高课堂效率,构建高效课 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 新课程 课堂提问 技巧性 艺术性 |
新课标指导下的小学语文教学研究
| 机 构 | ： | 吉林省扶余县陶赖昭镇北陶小学 |
| 简介 | ： | 新课标是国家课程的纲领性文件,并且也是国家对基础课程的基本要求。在实施了新课标以后,小学语文也面临着改革,并且提倡减轻学生课外学习负担,争取提高课堂内的效率。为此,教师必须针对小学生的心理、成长特点,对其进行有针对性的教学,围绕教材,拓展教 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 新课标 语文教学 学习兴趣 |
孩子上校车刷卡，家长收平安短信
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，湖北黄陂姚集街李集小学学生小乐，高兴地坐上校车上学。他熟练地将校讯通卡在读卡器上一刷，家长的手机就收到了他安全上车的信息。坐上开着空调的校车，一趟只需交1元钱。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 校车 家长 刷卡 孩子 短信 平安 读卡器 学生 |
如何提高小学数学计算教学的有效性
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市海港区西港路小学 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要》（试行）在“课程改革的具体目标”中明确提出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终生必备的基础知识和技能”。小学数学中，计算具有基础性和工具性。对于每个人来说，仅在小学阶段整数、小数和分数四则计算和混合运算。任何理科学 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 计算教学 有效性 |
小学语文教学中儿童视野的开拓
| 机 构 | ： | 吉林省松原市长岭县光明中心校 |
| 简介 | ： | 小学语文教学中儿童视野的拓展要开展有效教学、游戏教学，实现自由学习，并进行原文拓展，为学生打开一扇学习之窗，激活思维，培养学生阅读感悟理解能力和想象能力，养成边读边想不断探索的好习惯。从具体的解决对策方面提出了小学语丈教学中儿童视野的开拓策 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 儿童视野 开拓 |
低段特需生不良习惯矫正个案研究
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学朝阳学校 |
| 简介 | ： | 叶圣陶老先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，就是培养学生良好的习惯。”一年级的孩子从幼儿成为小学生，这是儿童发展的重要转折点，也是培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的关键阶段。而由于成长环境的影响，一部分孩子在入学之前就已经养成一些不良 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 低段特需生 习惯 养成 |
语文教学如何培养学生的创新能力研究
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县四棵树乡第一中学 |
| 简介 | ： | 语文学科在中学的各科学习中占有十分重要的地位，也是其他学科的基础，中学的语文学习处于打基础的阶段，学好语文必将为学生以后的发展提供无限的潜力。在语文的教学当中，教师启发指导起着十分重要的作用，对于学生良好学习习惯和学习兴趣的培养以及使之形成 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 语文教学 创新能力 创新意识 |
浅谈如何把素质教育落实到课堂上
| 机 构 | ： | 拉萨市第三高级中学 |
| 简介 | ： | 素质教育是教育改革的重大主题。素质教育只有落实到课堂教学中,才能充分体现它的功能。教师从导学到导教的作用发挥得好,才能调动学生的积极性,达到乐学、会学的目的。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 素质教育 教育改革 课堂教学 |
