《博物》
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搜索结果11491条
寝室文化——视觉文化
| 机 构 | ： | 义乌市荷叶塘初中 |
| 简介 | ： | 综合实践活动课是在当前新课改形势下应运而生的一门新型课型，它符合我们课程改革的需要。我校综合性美术活动课程开发与规划的课题是以体现“荷塘悦色”为主题的“寝室文化”。主题中的“悦”字，是以快乐的体会为主，来突显我校在学校教学中的新理念，让我们 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 寝室文化 感悟创新 美育 综合实践 学习能力 |
中职音乐课中鉴赏课的有效运用
| 机 构 | ： | 黄骅市职业技术教育中心 |
| 简介 | ： | 音乐鉴赏是中职音乐教学中的重要组成部分,学生音乐鉴赏能力的高低,对学生的音乐水平有直接的影响,甚至所可以直接反映出学生自身音乐水平的高低。但是,目前的音乐教育中,因重视度不足及鉴赏课教学方式与现代需求脱节等问题,使得中职的音乐鉴赏课难以有效 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 中职音乐课 鉴赏课 学生 |
留守儿童日常行为习惯问题与教学管理建议
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区藏南镇青岛中心希望小学 |
| 简介 | ： | 随着城市经济的发展,越来越多的农村人都选择去城市发展,这就导致留守儿童的数量越来越多。由于留守儿童缺少父母的关怀所以他们的心理以及学习和行为习惯都存在重大问题。针对这一现象,探究了留守儿童存在教育问题的原因并提出班主任对解决留守儿童校外教育 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 班主任 留守儿童 行为习惯 校外教育 |
中职现代学徒制的实践研究——以电子商务专业为例
| 机 构 | ： | 青岛胶南珠山职业学校 |
| 简介 | ： | 这几年,我校一直在试水现代学徒制,并实践出电子商务专业具有相当大的前景和优势。从9个方面阐述了如何在中职阶段进行“现代学徒制”的培养,探索出适合本校电子商务专业的现代学徒制新模式。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 电子商务 现代学徒制 课程体系 |
浅谈藏区学校德育教育的措施
| 机 构 | ： | 甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛乡中心学校 |
| 简介 | ： | 藏区学校由于地域和民族的特殊性,其学校管理方法和措施也存在独特之处,尤其是藏区学校的德育教育,必须以构建和谐社会为本质和出发点,在做好学科教育的同时,有效全面地加强对学生的道德品质教育,必须从德育内容、德育形式、德育教育制度以及德育模式等多 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 藏区学校 德育教育 措施 |
幼儿园体育与艺术课程整合探讨——以港台幼教培养及幼儿园课程为例
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 由幼儿园课程整合的概念出发,以台湾及香港幼儿园课程及幼教培养经验为实例,探讨体育与艺术领域课程的有效整合及其特征、课程整合对于学前儿童及幼儿教师培养的重要意义,并提出对幼儿园课程整合的相关发展建议。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 体育教育 艺术教育 课程整合 |
基于行动导向的市场营销案例教学法探索
| 机 构 | ： | 广东省电子职业技术学校 |
| 简介 | ： | 行动导向案例教学能够激发学生学习兴趣，培养学生学习能力和社会能力，是一种培养实战型人才的方法，在市场营销教学中具有明显的优势。结合中职市场营销教学实际，对行动导向案例教学法的教学实施进行了探索。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 行动导向 案例教学法 市场营销 教学探索 |
让课堂教学更贴近学生
| 机 构 | ： | 盐城建筑工程学校 |
| 简介 | ： | 本文在对有效教学已进行一定研究的基础上，结合教学实践和对学生学习状况的调查，总结了如何能够把课堂教学更加贴近学生学习的一些经验做法，对教师提高课堂教学效果具有一定的参考价值． |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 贴近学生 有效教学 |
对中职工艺美术教学改革的思考
| 机 构 | ： | 湖南衡阳祁东职业中专 |
| 简介 | ： | 计算机的应用给传统的设计及其设计教学方式方法注入了新的内容，传统的工艺美术教学有很多地方已经不适应现代社会发展的要求。为此对中专工艺美术的教学改革势在必行， |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 中专工艺美术 教学改革 思考 |
重视情商教育，提高中职生社会适应能力
| 机 构 | ： | 广东省商业职业技术学校 |
| 简介 | ： | 情商已成为制约中职生发展的短板，须充分重视对中职生的情商教育，并实施各种有针对性的教育方法。本文提出通过环境育人、社团建设、工学结合及提供心理服务等，以促进中职生的情商教育，为学生未来可持续发展奠定坚实的基础。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 情商 情商教育 中职学生短板 |
