《博物》
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搜索结果11491条
于无声处酿梦 倾斜手掌也飞--梦想家乡·巉口采风成果展示记录
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市安定区巉口中学 |
| 简介 | ： | 打破学科局限性，创设学生实践平台，让脸上挂着高原红的孩子充分体验合作、尝试创新、激发多元意识，让勤耕在穷乡僻壤的老师时刻注意多给学生提示创新思路，进行方法上的指导，激学生梦想之涟漪，让梦阐释老家屋檐下被网住的笑与泪，以行告知孩子，于无声处酿 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 采风 实践 成果 展示 |
谈中职学校班主任的工作艺术
| 机 构 | ： | 辽宁省建平县职业教育中心 |
| 简介 | ： | 中职学校班主任必须具有奉献精神，必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心，对学生有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样，才能成为中职学校合格的班主任。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 中职学校 班主任工作 班级管理 |
“3.2古典概型”教学设计
| 机 构 | ： | 北戴河中学 |
| 简介 | ： | 一、教学背景分析 本节课是人教版《高中数学3（必修）》第三章概率第二节古典概型的第一课时。古典概型是在随机事件的概率之后,几何概型之前进行教学的。随机事件的概率在教材中主要通过观察和试验的方法,得到一些事件的概率估计,学生的认知水平更多的 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 古典概型 教学背景 几何概型 随机事件 学习活动 第一课 概率模型 变式 概括总结 反思教学 |
浅谈初中科学教学中的生成性策略
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县齐贤镇中学 浙江绍兴312065 |
| 简介 | ： | 教师作为课程实施中首要的条件资源，应该充分认识自己能力的内生性，在课堂教学中闪现灵感，促进课堂教学资源的积极生成；用心捕捉和筛选学习活动中反馈出来的有利于促进学习者进一步学习建构的生动情况和鲜活的课程资源；有效利用好生成性教学资源；但切忌盲 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 初中科学教学 生成性资源 动态生成 |
新操快学
| 机 构 | ： | 山东省民族技师学院（山东省民族中等专业学校） 山东青州262500 |
| 简介 | ： | 新操教学是体育课的重要内容之一，增进健康、培养正确的体态、塑造美的形体、陶冶情操是体操的训练目标，如何教新操是体育老师的难题。提出教学目标，做好训练导入，教操过程的具体实施是本文的主要内容。 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 新操 教学 训练 |
别让CAI课件迷了眼——对数学课堂教学运用CAI课件不合理的质疑与反思
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市盛泽实验小学 |
| 简介 | ： | 信息技术的飞速发展，CAI课件铺天盖地地进入数学课堂，它确实打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学的灵活性和趣味性。但是，数学课堂在利用CAI课件辅助教学时，在不少地方存在问题或者说走入了误区，有为用而用的；有走马观花，忽视数学本质的 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | CAI课件 质疑 观点 |
“近朱者赤，近墨者黑”——浅谈农村中学美术教与学的点滴思考
| 机 构 | ： | 仙居县新牛中学 浙江仙居317312 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断完善，关术教育也取得了令人瞩目的巨大成绩。但新课程教学在农村学校，还存在许多不足，如课程资源问题，尤其是农村教育观念陈旧、美术教育现状不容乐观，令人深思。教育者怎样开发课外学习资源、怎样激发学生学习兴趣、引导和实施新课标 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 农村中学 美术教学 美术欣赏 |
山区少数民族地区教育现状调查分析研究
| 机 构 | ： | 云南省昆明市禄劝县云龙中心校 |
| 简介 | ： | 关注山区、少数民族地区教育发展,是当今教育发展的一个重要课题。本文以禄劝县云龙乡中心校为例,通过实地调研,对山区、少数民族地区教育发展做出初步研究分析,提出应对策略。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 地区教育 民族地区 教育现状 |
“西北地区”教学设计
| 机 构 | ： | 山东省滨城区一中 |
| 简介 | ： | 西北地区是中国区域地理的一部分，近年来，在高考或中考中，关于西北地区内容考得比较多，考查内容侧重于该地区的自然和人文特征。就本单元初中部分的教学设计进行了分析，希望给大家一些浅见。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 地理中考 地理高考 西北地区 教学设计 |
如何在课堂教学中培养小学生的数学问题解决能力
| 机 构 | ： | 湖南省张家界市特殊教育学校 湖南张家界427000 |
| 简介 | ： | 本文从解决数学问题的开放教学和培养数学问题解决的有效策略两个方面详细探讨了如何在课堂教学中培养小学生数学问题解决能力，以期对小学数学教育有所裨益。 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学数学 解决能力 |
