《博物》
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搜索结果11491条
浅论中职语文阅读教学
| 机 构 | ： | 山东省潍坊市工业学校 |
| 简介 | ： | 中职语文学习中，语文成绩的好坏与学生的阅读量直接相关。学生阅读量大了，读书多了，“读书百遍，其意自现”学生的语文成绩自然会提高。我在中职语文教学中，把语文阅读当作一种习惯来培养，在阅读中培养学生的语文阅读情感，从而培养学生阅读的兴趣；教育学 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 讲解 分析 会意 言传 |
特殊教育中的小学数学教学方法之研究
| 机 构 | ： | 内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校附属特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 特殊教育不同于普通的教育工作，其教育对象都是存在身体残疾或者心理疾病的学生，特殊教育的工作难度较大，其特点主要体现在：教师不仅要进行科目知识方面的教育，同时还要承担心理教育工作，帮助学生树立信心。对特殊教育中小学数学教学方法进行分析，提升特 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 特殊教育 小学数学 教学方法 |
浅议合作学习能提高语文教学成绩
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市职业教育中心 |
| 简介 | ： | 在中职语文教学中，学生是学习和发展的主体，教师应充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生自主、合作、探究的学习方式。因此，在中职语文教学中我通过培养学生的学习能力，让学生在合作交流中学习，在自主交流中探究，在自主合作中提高和进步，从而提高 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 中职 语文教学 自主 交流 合作 探究能力 |
小学生数学思维能力的培养探究
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市卜庄镇侨乡小学 |
| 简介 | ： | 培养学生数学思维能力这是数学教学的重要目标，要培养学生的数学思维就不能以教师为中心，以教材为中心，而是要以学生为中心，用生活架起通往数学殿堂的桥梁，让学生带着问题展开探究，自主提问，在操作中生成新见解，这样才能让数学教学富有活力，培养学生的 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 数学思维 生活 问题 操作 |
培养学生具有良好的品德和习惯
| 机 构 | ： | 山东省昌邑潍水学校 山东省昌邑市外国语学校 |
| 简介 | ： | 思想品德，要求一个人讲道德、有品行，做人要实，光明磊落。行为习惯，是一个人行为和习惯的总称。作为教师，要培养学生良好的、积极性的行为习惯，让学生讲道理，守规则，做一个品行端正、行为良好的人。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 明理 训练 督促 习惯 评比 竞赛 以身示范 榜样 |
让每一朵花都美丽绽放
| 机 构 | ： | 辽宁省营口市大石桥第三高级中学 |
| 简介 | ： | 班主任的工作是学校教育中极其重要的工作，她既是一门科学，也是一门艺术。十几年的班主任工作让我懂得：一名成功的班主任对学生应倾尽全心，做学生的良师益友，用爱和细心让每朵花都美丽绽放。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 学校教育 良师益友 学生 细心 |
试论通过野炊活动，培养学生的动手和协作能力
| 机 构 | ： | 广东省梅州市梅江区鸿都小学 |
| 简介 | ： | 在班级活动中，学生会精神焕发、斗志昂扬、你追我赶、携手共进，才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 野炊活动 筹备工作 活动过程 评比活动 |
啦啦操教学对促进高中生综合素质的影响研究
| 机 构 | ： | 连云港高级中学 |
| 简介 | ： | 采用文献资料法等，对啦啦操在高中教学中的可行性，以及啦啦操教学对促进高中生综合素质的重要作用展开研究。研究认为，在高中进行啦啦操教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学生的热情，丰富学生的生活，而且对促进高中生的综合素质有重要作用。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 啦啦操教学 高中生 综合素质 可行性 |
浅谈初中班主任德育工作的有效策略
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市新村中学 山东省昌邑市夏店小学 |
| 简介 | ： | 德育是学校教育工作的重要组成部分，对初中生今后的学习和生活都会有所帮助。因此，初中班主任必须要做好初中生的德育教育工作，帮助初中生树立正确的人生观和价值观，做学生的良师益友。班主任的德育工作应随着时代的变化而不断创新，依照国家的教育目标，真 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 初中生 班主任 德育教育 素质 有效策略 |
刍议小学班主任要注意“留白”
| 机 构 | ： | 济宁市永丰街中心小学 |
| 简介 | ： | 留白，是中国艺术作品创作中常用的一种手法，极具中国美学特征。留白一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。在多年的小学班主任工作中认识到留白艺术不仅在绘画、音乐等艺术中广泛的得以应用，在小学 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 班主任 “留白” 学生 |
