《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
发挥网络资源作用优化高中政治教学
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着网络和计算机多媒体的普及与发展，网络资源越来越发挥着巨大的作用。就学科教学而言，资源的利用、挖掘、转移、嫁接与发展本身就是教学的一种技能，一种改革的内在动力。很多人认为，教学资源只有理科才能够应用，其实不论那一门学科，只要我们从教学的角 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 网络资源 高中政治教学 教学质量 |
班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透
| 机 构 | ： | 吉林省磐石市烟筒山镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 在以往的教育中，往往是以学生的成绩为划分教学质量的标准，这样虽然在一定程度上能够让学生更加专注于学习，但是也相应的忽略了学生其他要素的发展，尤其是在当今提倡德智体美全面发展的时代，这样做无疑会使学校的整体教学质量下滑。这样的情况在新课改进行 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 班主任 小学语文 品德教育 |
谈小学语文教学中的师生互动新模式
| 机 构 | ： | 公主岭市秦家屯镇中心小学 |
| 简介 | ： | 现如今新课标要求在教学活动中将学生放在主体地位，要充分尊重学生的个性和学习需要，改进传统教学方法。而在此过程中，应用师生互动教学法无疑是一种非常有效的途径。这是因为通过师生互动，可以使教师与学生充分沟通交流，有利于集中学生的课堂注意力，激发 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 语文 师生互动 新模式 |
创新教育在小学语文教学中的实施
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市双城堡镇中心小学 |
| 简介 | ： | 实施创新教育、培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。随着新教改的不断深入和实施，创新教育在小学语文教学中占据着重要地位。针对创新教育在小学语文教学中的实施进行分析和探讨。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 创新教育 语文教学 创新思维 |
培养学生创新能力的感悟
| 机 构 | ： | 山东昌邑市石埠小学 |
| 简介 | ： | 培养创新型人才是当今社会的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标，才能最大限度地调动学生的积极主动性，带动学生学好知识、学活知识，全面发展其各方面综合能力。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 综合能力 学生 创新 |
浅谈多媒体在中学英语教学中的辅助作用及合理运用
| 机 构 | ： | 甘肃省中医学校 |
| 简介 | ： | 在当前新一轮的课程改革中，多媒体辅助教学成为教学改革的热点。由于多媒体技术极大地优化了整个教学过程并有利于开展实施素质教育，充分发挥学生主体作用，培养学生的自主学习能力以及英语交际能力，已被广泛运用于外语课堂教学中。虽然多媒体教学弥补了传统 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 英语教学 素质教育 |
英语阅读与写作应在英语教学中互动
| 机 构 | ： | 宁波体育运动学校 |
| 简介 | ： | 培养学生阅读和写作能力，是初、高中重要目标。阅读与写作必须从课内扩展课外，英语教学应该是互相依存。阅读是输入、吸收；写作是应用、实践。阅读积累，萌发写作的灵感，而写作的方式多样化，写作的内容可以来自阅读、新闻、观察、来自其他科目学习到的知识 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 英语教学 阅读与写作 互动 依存 |
将创新思维引入小学作文教学中
| 机 构 | ： | 秦皇岛市卢龙县印庄乡亭子岭小学 |
| 简介 | ： | 小学语文课程标要求作文教学要现实生活化。为此，教师要结合学生的个性特点引导学生走进现实生活，进行广泛阅读，同时要鼓励小学生进行自主习作，用自己的手“描绘”七彩现实生活。最终激发学生兴趣，以此提高学生的写作能力，进而提高学生的综合素质。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 创新思维 作文教学 综合素质 |
关于做好小学后勤工作的探讨
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县白山乡中心小学 |
| 简介 | ： | 学校后勤工作是学校整体工作中的重要组成部分，后勤工作质量的好坏直接影响学校其他各项工作的正常开展。但在实际学校的管理工作中，往往后勤工作容易受到忽视，导致后勤工作进行得不顺利，直接影响学校的正常工作秩序，还找不到问题出在哪里，针对小学后勤工 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 后勤 管理 原则 措施 |
多媒体运用于作文教学中的几点体会
| 机 构 | ： | 山东昌邑市围子初级中学 |
| 简介 | ： | 目前，初中学生的作文水平普遍较差，内容不是生搬硬套，就是空洞无物，条理不清。要想提高作文水平，就要给他们提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，提倡求异思维，张扬个性。多媒体技术的运用，对这一要求有很大帮助，它集声、像、图、文于一体，突破了时 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体 写作素材 写作空间 写作技巧 写作能力 |
