《博物》
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搜索结果11491条
分享阅读教学与听读游戏识字及蒙特梭利教育相结合的探索
| 机 构 | ： | 佛山南海罗村嘉禾新城实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 从什么是分享阅读、分享阅读教学结合听读游戏识字的教学方法、分享阅读教学结合蒙特梭利教育思想进行实践、有机地结合能更好地促进分享阅读教学的发展四个方面，对分享阅读教学与听读游戏识字及蒙特梭利教育相结合进行了探索。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 分享阅读 秩序感 人格健全发展 |
抛锚式教学在中学体育健康课程中的应用研究
| 机 构 | ： | 郑州市财贸学校 |
| 简介 | ： | 体育教学是素质教育必不可少的组成部分，传统的教学方法和模式已经不适应社会发展的需要，健康观从二雏发展到三维，昭示出体育课单从学生身体素质出发的局限性，我们更要注重学生智力、能力、适应力等多方面的发展。体育课程教学方法和模式的研究和开发势在必 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 中学体育 教学方法 身体素质 |
体育教师自身品质对学生体育学习情况的调查与分析
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄埭中心小学 |
| 简介 | ： | 体育教学活动是师生共同参与的活动，体育教师自身品质对学生的体育学习成绩优劣的影响与否一直是大家所要探究的问题。小学生正处于生长发育的黄金时问，此阶段的学生比较好动，自控力差，但是活动激情很高，也很善于捕捉新鲜事物，善于模仿教师或者优秀的学生 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 体育教师 素质 小学生 |
利用现代教育技术,让班会课“活”起来
| 机 构 | ： | 甘肃省陇西县张家湾九年制学校 |
| 简介 | ： | 我从初当班主任几年里的失败经历中,不断进行深层次的反思,找出我的班会课中存在的问题。并结合这些问题,我进行了积极的探索,大胆地尝试利用现代教育技术,进行主题丰富、形式多样的魅力班会教学的一些思考,并在自己的班级进行积极的实践,取得了一定的效 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 魅力班会 德育 |
超大数字超高精度的几何运算
| 机 构 | ： | 杭州市建兰中学初一〈13〉班 浙江杭州 |
| 简介 | ： | 针对计算机精度位数的限制，按照位运算原理，创意设计加、减、乘、除和乘方的大数五则运算新算法。给出具体的C语言程序实现代码，可以精确计算加数、乘数、被减数、减数、被除数、除数、底数在十进制位数（含小数、负数）1000位以内，指数在十进制位数（ |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 大数 算法原理 编程 |
让复习充满生长的力量
| 机 构 | ： | 浙江省瑞安市集云实验学校 |
| 简介 | ： | 复习课是在教师的有效引导下,学生通过回忆,试图联想,激活原有知识;通过梳理,理清联系,建构知识网络;通过沟通,提炼方法,渗透数学思想;通过练习,拓展知识,提升思维能力。要让复习充满生长的力量,生长新的技能,新的知识,新的智慧,新的思维,复习 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 复习 正确定位 精读教材 梳理建构 提炼方法 渗透思想 练习精用 |
体育教学中合理运用“暗示激励”
| 机 构 | ： | 浙江省宁海中学 浙江宁海 |
| 简介 | ： | 暗示激励是体育教学中的重要手段之一。在课堂教学中，教师合理地运用激励性语言和表情对学生学习、接受、表现有着很重要的作用。从教育学、心理学、行为学的角度来分析，“暗示激励”是如何影响学生的上课效果的，并提出教师如何合理地运用“暗示激励”，使得 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 暗示激励 体育教学 合理运用 |
以公办早教中心为平台组建社区亲子活动系统的实践与研究
| 机 构 | ： | 杭州市上城区社区学院 |
| 简介 | ： | 早期教育是生命开始的教育，早期性格的形成、能力习惯的培养对一个人的一生起到举足轻重的作用。0—3岁是婴幼儿体质发育、性格形成、语言发展、行为习惯培养的重要时期，因而0～3岁教育越来越受到社会的重视。 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 公办早教中心 社区 亲子活动系统 |
“任务型”教学在英语阅读课中的运用
| 机 构 | ： | 广东省汕头金堡中学 |
| 简介 | ： | 在素质教育和英语教学改革中，学生的主体性越来越受到重视，如何“发挥学生的主体作用”，如何把“任务型”教学这种以学生为主体的新型英语教学模式、新颖教学方法和全新课堂教学格局运用于英语课堂之中，已成为英语教育研究者和工作者普遍关心的问题。就“任 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | “任务型”教学 英语阅读课 主导地位 主体地位 |
古典文学作品教学中随文写作策略的探究
| 机 构 | ： | 杭州市余杭区太炎中学教育集团 |
| 简介 | ： | 初中语文教材中的古典文学作品涵盖极为丰富，几乎占据每册课本的三分之一。在古典文学作品教学中进行随文写作训练是提高写作教学效率行之有效的方法之一。 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 古典文学作品 随文写作 语文教学 |
