《博物》
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初中物理教学中小组合作学习的重要性——小组合作,大放异彩
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区长沟中学 |
| 简介 | ： | 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种具有创意的教学方式和策略。因其显著的教学效果,被认为是最重要和最成功的教学改革内容。其在世界各地的教学中得到了很高的推广。小组合作学习是在教学中以小组为基本的形式,利用小组之间的互动、小组成员之 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 初中物理 小组合作学习 重要性 |
单元主题情境教学在小学体育教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省天台县福溪街道横山小学 |
| 简介 | ： | 结合体育教学实践，对体育情境教学进行了深层的探讨，试图将体育情境教学法和语文学科的单元主题教学思想相结合，开创体育单元主题情境教学模式，并着重从体育单元主题情境教学的特点、单元主题情境教学设计的步骤、单元主题情境如何确定等方面，进行探讨和研 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学体育 情境教学 单元主题教学 主题情境教学 |
浅谈小学数学课堂教学中学生创新意识的培养
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区长沟镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学课堂教学中，要培养学生的创新意识。笔者从“拉近师生关系，让学生敢于说话；解题思路多样化，允许“同中求异”：引导学生学会学习交往，善于与别人合作；开放教学内容，体验生活实践”四个方面进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 创新意识 学生 |
高中数学课堂教学中的合作学习模式探究
| 机 构 | ： | 公主岭市怀德一中 |
| 简介 | ： | 数学是高中课程中的重要内容,其是三大主科目之一,是课程教学的重要内容。众所周知,高中课程内容相对繁重,尤其是数学,高中数学难度大,学习任务多,学生极易产生厌倦心理,再加之教学模式应用过于传统,导致教学质量平平。为改善此项问题,可将合作学习模 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 高中数学 合作学习模式 有效性 |
高中数学教学中培养学生创新能力的探讨
| 机 构 | ： | 兰州民族中学 |
| 简介 | ： | 教育理念的不断更新发展使得创新教育逐渐成为教学改革的重要课题，其重点在于全面推进素质教育的过程中加强学生创新能力的培养，以促进新型教育理念不断深入人心，让教师做好自我反思工作将注意力集中到数学课堂教学这一过程中，促进学生创新精神、创新能力的 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 高中数学 创新能力 学生 |
寓艺术于教育——情境教学法在小学数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 漳州台商投资区福井小学 |
| 简介 | ： | 新课程改革为小学数学教学注入了新的生机和活力。新课程提出了＂让学生在良好的情境中学习数学＂的教学理念。在小学高年级数学教学中做到以情感人,寓理于情,是教学的基础要求,也是教学能够具有艺术感染力的重要条件。艺术具有巨大的魅力,教育者应该积极探 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学 情境教学法 艺术 教学策略 |
浅谈如何在小学数学教学中培养小学生的口算能力
| 机 构 | ： | 内蒙古牙克石市煤矿小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中要重视培养学生的口算能力，只有打好口算基础，加强口算训练，才能提高口算能力。那么如何强化学生的1：2算能力呢？我认为培养学生练习口算的兴趣是基础，教会学生掌握口算的方法是关键，养成良好的口算、认真演算的习惯不可少。总之，提高 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 口算能力 兴趣 方法 习惯 口算训练 |
论小学语文教学中学生的口语交际能力培养
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县第二实验小学 |
| 简介 | ： | 我国人口压力越来越大,人才的培养也需要更大程度的投入。作为社会人,每个人的生活都与周围有着必然的联系,人与人之间的交往是日常生活中必不可少的基本活动,沟通能力也是在社会中存在的必要技能,所以,口语交际能力的培养也是最基本的教育活动。小学阶段 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文 口语交际 意义 具体方法 |
关于初中数学分层教学的探讨
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市东方第二中学 |
| 简介 | ： | 从根本上来分析，分层教学其实是一种既面向全体，又因材施教的教学模式。如果能够在初中数学教学中融入分层教学，不仅能推动初中数学教学质量的发展，更能够每一个学生的综合数学能力获得提高。本文以初中数学分层教学的必要性以及分层教学原则作为切入点，探 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 初中数学 分层教学 有效措施 |
初探小学数学教学中学生合作能力的培养
| 机 构 | ： | 吉林省榆树市土桥镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在当前的教育形式中，小学数学教师不仅要对学生的学习能力进行培养，还要对学生的合作能力进行有效的培养。将小学生的合作能力有效地提高，不仅是对学习能力的提高有帮助，还对学生的人格素养有较大的影响。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 学生 合作能力 培养 |
