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搜索结果11491条
试析高中英语应用型教学的研究与实践
机 构 | : | 吉林省洮南市第十中学 |
简介 | : | 高中英语新课程标准随着我国教育事业在知识化时代中不断地发展,并正式地颁布与施行。过去以应试教育为核心的英语教学模式在当今时代中未能够全面地满足新课改教学的实质性需求,应用型英语教学方式在这种发展形势下不断地产生与推广,在具体实践过程中取得显 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 高中英语 应用型教学 教学实践 |
浅析当代中国新媒体技术及对新生代自我意识的影响
机 构 | : | 福建经济学校计算机教研室 |
简介 | : | 随着新媒体技术的蓬勃发展,不断地改变人们的自我意识与行为观念。这些潜移默化的改变,预示着我国社会的进步,但在这种发展影响的过程中,依然存在某些需要改善的不良影响。基于此,对我国新媒体技术在发展应用的过程中,针对“90后”甚至“00后”这样年 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 新媒体 新生代 影响 |
高中语文小说教学中的情境教学探究
机 构 | : | 广西河池市都安县瑶族中学 广西师范大学 |
简介 | : | 情境教学法对于高中语文小说教学具有重要的实践价值。结合多年教学实践,从巧设问题创设情境、角色扮演创设情境、联系生活创设情境等三个方面,详细探讨了高中语文小说教学中的情境教学策略,以期实现高中语文小说教学质的飞跃。 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 高中语文 小说教学 情境教学 |
多样化评价方式,激励学生成长
机 构 | : | 广东省广州市花都区骏威小学 |
简介 | : | 评价是教学中很重要的一部分,评价的主要目的在于激励孩子学习成长和改进教师教学。评价方式的多样化,可以激发孩子学习的动力,提高孩子的学习热情,增强孩子的成功感,让他们主动学习知识,同时激励他们更全面和谐地成长学习,教师也能提高教学效率。 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 小学数学 评价方式 多样化 |
浅谈小学高年级英语故事教学
机 构 | : | 河北省三河市第七小学 |
简介 | : | 阐述了在小学高年级开展故事教学的意义,并探讨了教师如何利用故事教学激发学生的学习兴趣,让学生的思维参与到故事中,发散学生的思维,使学生在语言运用能力上有所发展。 |
期数 | : | 2018-3 |
关键词 | : | 故事教学 学习兴趣 思维参与 正能量 |
巧借BOXFISH提升学生英语学习实效
机 构 | : | 浙江杭州市丰潭中学 |
简介 | : | 随着科学技术不断创新,移动终端的APP囊括了生活的方方面面,在教学中也成为异军突起的辅助工具。“盒子鱼(BOXFISH)”这款移动终端APP以其新颖的形式、人性化的创意以及丰富齐全的功能受到了许多教师和学生的欢迎。结合教学经验,对巧借BOX |
期数 | : | 2018-3 |
关键词 | : | BOXFISH 时效 兴趣 动机 个性化教学 生命力 延伸学习 |
探讨如何培养学生良好的英语学习习惯
机 构 | : | 广西宜州市实验高中 |
简介 | : | 在英语教学过程中,良好的学习习惯对于全面提高学生的英语素质以及将来的发展都十分重要。培养学生良好的学习习惯的关键是教给学生合理的学习方法。着重从培养学生的书写、大声朗读和背诵、用英语思维以及学习英语的毅力等四个方面,探讨学生的良好学习习惯的 |
期数 | : | 2018-3 |
关键词 | : | 英语学习 良好习惯 途径 |
信息时代多媒体技术对技工学校音乐教育的影响分析
机 构 | : | 山东省昌乐县高级技工学校 |
简介 | : | 信息时代发展背景下,多媒体技术在技工学校音乐教学中的应用,是对新课程改革的重要举措,新教学模式对学生的学习积极性也能有效提高。就技工院校音乐教育的重要性和与多媒体技术结合的影响加以阐述,并对多媒体技术的应用问题和应用措施详细探究,希望有助于 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 信息时代 技工学校 音乐教育 |
浅谈高中信息技术教学中学生信息素养的培养
机 构 | : | 山东省莒县文心高级中学 |
简介 | : | 信息化时代的到来,给我国高中信息技术教学提出了更高的要求,必须要更加重视信息技术教学的有效性、实效性,不断提高我国高中学生的信息素养水平。但是事实上,我们与发达国家的信息化建设程度相比还是有很大的差距的,这就需要我们从源头出发,突破瓶颈,找 |
期数 | : | 2017-3 |
关键词 | : | 高中教学 信息技术 信息素养 培养对策 |
福利院0~6岁残疾儿童综合干预探究
机 构 | : | 武汉市中山特殊教育学校 |
简介 | : | 在随着收领养业务的开展,福利院残疾儿童比重越来越大、残疾程度和残疾类型日趋复杂的背景下,“医教结合”“综合干预”的新理念和工作方式势在必行。文章通过分析福利院0~6岁儿童综合干预现状主要有以儿童残疾类型为依据进行干预、以儿童所属部门为依托进 |
期数 | : | 2018-3 |
关键词 | : | 综合干预 残疾儿童 福利院 |
《小学科学课程标准》解读