《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
合作交流 其乐融融——口语交际《快乐合作的事》教学案例
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县上塘镇东岸小学 浙江永嘉 |
| 简介 | ： | 一、背景说明 《快乐合作的事》，是人教版二年级第三册第五单元口语交际训练的内容，本单元以“团结合作”为主题，教育学生之间要友好相处，互相帮助，从而养成良好的行为习惯。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 口语交际训练 合作交流 教学案例 快乐 团结合作 行为习惯 二年级 人教版 |
小议初中英语教学中学生学习动机的激发策略
| 机 构 | ： | 天津市第五十一中学 |
| 简介 | ： | 影响英语学习的因素有主观和客观两个方面，其中非智力因素方面的学习动机对学习的影响十分重大，学习动机被认为在第二语言学习中影响外语学习成绩的重要情感因素之一。学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力，良好的学习动机对于英语学习起着至关重要的作 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 初中英语 学习动机 学生参与 |
珠海市斗门区中学生体质状况分析
| 机 构 | ： | 斗门区第四中学 广东珠海 |
| 简介 | ： | 为了了解和掌握珠海市斗门区中学生的体质情况，采用体质监测、文献资料和数理统计等方法，对当前珠海市斗门区城、乡中学生的身体形态、机能、素质等指标与2000年第四次全国学生体质健康调研数据进行比较分析。结果发现：珠海市斗门区中学生身体形态与机能 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 斗门区 中学生 体质 |
论通过“探究式实验”教学培养学生学习能力
| 机 构 | ： | 河北省丰宁县凤山二中 河北丰宁 |
| 简介 | ： | “探究式实验”教学，是在物理实验过程中，学生亲自探究学习，培养学生良好的科学态度、科学方法、探究精神和创新意识等各方面能力，激发学习知识的欲望。探究式实验教学为创新教育提供了重要途径和方法。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | “探究式实验”教学 亲自探究 培养能力 |
对中等职业学校文化基础课教学现状的分析与思考
| 机 构 | ： | 江苏省淮阴商业学校 |
| 简介 | ： | 目前,一些职业学校只是为了迎合国家劳动密集型企业对人才的需求,片面的理解＂以就业为导向＂,将学校教学的重点、人才培养目标仅仅放在培养学生的＂简单技能操作＂上,将学生价值观教育、素质教育、人文修养和能力培养仅停留在口头上,职业教育中的文化基础 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 文化基础课 教学现状 中等职业学校 |
改然后知困，困然后思改——谈有效的小学数学作业批改
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县实验小学 |
| 简介 | ： | 数学作业的批改作为数学评价系统中的一个子系统，既是对学生学习评价的重要依据，也是提高教学实效的有效途径。在《数学课程标准》提出重视过程评价，关注个性差异，倡导以定性描述为主，发挥评价激励作用的背景下，通过对数学作业批改的调查和分析，并借鉴作 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 数学作业批改 数学批改符号 数学批语 评价 |
农村小学诚信品格教育初探
| 机 构 | ： | 义乌市上溪镇上溪小学 |
| 简介 | ： | 在诚信危机的今天,怎样才能有效地避免社会上的失信现象对学生产生负面影响,使学生形成诚信意识、诚信素养？从五个方面进行了阐述,期望形成培养小学生诚信意识和行为习惯的一套方式方法。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 诚信意识 小学生 道德教育 |
刍议建筑类中职教育发展趋势
| 机 构 | ： | 成都市建设学校 |
| 简介 | ： | 本文从影响建筑类中职教育发展的因素出发,分析了建筑行业发展及国家宏观教育发展政策对建筑这一专业类别中职教育发展的影响,提出建筑类专业中等职业教育在持续繁荣的的同时,也将面临在培养目标、培养模式上的调整,从而适应培养建筑行业高素质劳动者这一总 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 中职教育 建筑行业 发展 培养目标 |
让学生在评价中获得发展
| 机 构 | ： | 丽水市职业高级中学 |
| 简介 | ： | 评价观念虽已更新、评价方式虽已改革，但评价依然是制约信息技术改革发展的一个关键。评价的主要目的，是为了全面了解学生的信息技术学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，我们的教学是“为了每一个学生的发展”，发挥评价的激励功能，激励学生的发展。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 新课程 评价 发展 |
浅谈如何用教材教——听“事件的相互独立性”有感
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市白象中学 |
| 简介 | ： | 新的普通高中数学课程（实验）已经走进我们校园三个年头，它走进了师生的生活，并昭示着强大的生命活力。不论是对教师还是对学生都经历着一场新的挑战和考验。可以说，新课程改革能否获得预期效果，关键在于教师对新课程理念的把握与基本专业素养的提升。 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 用教材教 数学教学 |
