《博物》
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搜索结果11491条
浅谈数形结合方法在初中数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省兰溪市马涧镇马涧初级中学 |
| 简介 | ： | 数与形是两个古老的研究对象,是构成数学学科的重要组成部分。在新的时代背景下,教师开始尝试在初中数学教学中应用数形结合方法,提高学生的学习效率,并提高学生的学习能力。通过对数形结合方法在初中数学教学中的应用进行研究,旨在推动初中数学教学的发展 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 初中数学 数形结合方法 应用 |
高中生物复习中思维导图的应用研究
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县第一高级中学 |
| 简介 | ： | 生物作为近几年迅速崛起的课程，其在教育界的影响力也越发变得重要，而如何将生物教学高效合理地普及到高中课程之中，则一直是高中教学所探讨的问题，思维导图作为一种科学高效的生物学习方法不但可以将教学的时长缩短，还可以让生物教学的效果变的高效，本文 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 思维导图 高中生物 复习课 |
浅谈新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市实验小学 |
| 简介 | ： | 新课标下小学低年级数学中的阅读能力有助于激发小学生的数学潜能。培养小学生的数学阅读能力，从而激发小学生自主学习，从阅读数学材料中阅读课本获取信息和收获知识，同时也培养了小学生的数学思维能力。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 数学教学 阅读能力 |
浅谈如何通过高中体育来培养学生的终身体育意识
| 机 构 | ： | 江西省铅山一中 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展和进步，终身体育意识越来越受到人们的关注。终身体育意识对人们的身体素质有着非常重要的价值和意义。在中学就要培养学生的终身体育意识。文章将在体育终身教育的前提下，就目前高中学生的体育教育现状，对学生形成体育终身意识的影响因素以及 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 高中体育教学 终身体育 学生 |
基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计
| 机 构 | ： | 内蒙古赤峰市克旗宇宙地中学 |
| 简介 | ： | 在初中数学教学中,我们应该培养学生的小组合作学习的意识,学习过程中学生应该进行交流学习,从而提高数学课堂的有效教学。通过小组合作学习对初中数学课堂教学进行设计,对教学的手段和方法也要不断创新,保证学生的学习效率,培养学生的合作精神,合理进行 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 数学教学 小组合作学习 课堂教学设计 |
关注高中数学课堂教学中的有效提问
| 机 构 | ： | 江西省广丰中学 |
| 简介 | ： | 随着我国对教育改革的不断深入，高中数学课堂提问的有效性成为新时期人们关注的焦点问题。在新形势下，高中数学教师一定要优化数学教学方法，激发学生学习动力，设计巧妙的课堂提问环节，调动学生学习积极性，提高教学质量。针对现阶段高中数学课堂教学中有效 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 高中数学 有效提问 课堂提问 |
传统文化在小学语文教学中的渗透
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县泉眼岭乡中心小学 |
| 简介 | ： | 中华传统文化是我们中华民族赖以生存的根基,是中华民族兴旺发展的精神支持。弘扬传统、传承民族精神是当前每一个中国公民的义务和职责。但是当前由于西方文化的冲击造成我国传统优秀文化被埋没。因此,我们应提高国民意识,弘扬我国传统优秀文化和民族精神, |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 小学语文 传统文化 渗透 |
小学数学教学中渗透数学思想方法
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市大岭中心小学 |
| 简介 | ： | 小学的数学是学生未来对数学知识学习的重要基础,在这一阶段要能够对数学教学进行加强,通过数学思想的渗透让学生意识到数学知识学习的重要性。本文主要就当前我国小学的数学教学中数学思想方法应用的意义进行详细的分析,并结合实际探索有效的教学模式,将数 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学 教学思想 现状 |
让学生在兴趣盎然中学习初中政治
| 机 构 | ： | 重庆市涪陵区李渡街道办事处石泉小学 |
| 简介 | ： | 目前，我国义务教育阶段的政治教育在诸多方面尚未能达到素质教育的求。如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心；脱离学生生活经验；难以激发学生的学习兴趣，等等。针对此现状，本文对初中政治教学中如何培养学生学习兴趣的方法进行了探索研究，希望学生 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 初中政治 兴趣 情境教学 生活实际 |
初中数学学困生的成因与转化对策
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市大岭镇大岭中学 |
| 简介 | ： | 在初中课程的学习中，许多学生都认为数学的学习难度较大，尤其是许多学困生存在数学水平偏低现象，导致教学效果无法达到预期标准。通过分析数学学困生的形成原因，采取科学措施来进行转化，提高初中数学学困生的数学成绩。本文对初中数学学困生的成因及转化对 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 初中数学 数学学困生 成因 转化 |
