《博物》
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搜索结果11491条
基于问题的订单式教师研修模式探析——教师进修学校的新视角
| 机 构 | ： | 吉林省长春市南关区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 教师进修学校是老师进行继续教育的重要场所,学校采取的研修模式对促进教育发展提高老师的综合水平发挥了重要的作用,是提高农村教师队伍素质的重要途径。从基于问题的订单式教师研修模式出发,介绍了当前教师研修中面临的问题与挑战并且介绍了基于问题的订单 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 订单式 教师研修 进修学校 |
浅谈小学低年级识字教学
| 机 构 | ： | 吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校 |
| 简介 | ： | 识字教学是运用汉字的组构规律进行识字教学,旨在提高识字教学效率,抓住汉字的本质规律,以汉字形、义、音之间的关系作为切入点,让学习者站在理性的高度来学习汉字,实现提前读写。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 认识 读写 运用 |
浅议如何提高学生自改作文的能力
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区李营街道中心小学 |
| 简介 | ： | 《语文新课程标准》明确指出,作文教学要着力培养学生修改作文的能力,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。这就要求教师必须解放思想,提高认识,改变传统的观念,将修改的主动权交给学生。这样做,既能激发学生的积极性,又能使学生互相 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 作文 自改能力 学生 |
浅论小学数学课堂评价的艺术
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市卜庄镇夏店小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中,积极的评价能激发学生学习的兴趣,对提高成绩起到至关重要的作用。教学中多角度的适时评价,能提升学生的闪光点,促进学生从不同的角度不断进步;优化评价语言,让小学生学习的积极性更高,兴趣更浓;学生、自评与互评相结合,反思自己,学习 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 评价 闪光点 角度 进步 积极性 兴趣 |
高中数学分层教学模式浅析
| 机 构 | ： | 山东省临沂第三中学 |
| 简介 | ： | 高中数学分层教育近年来在各个地区学校都得以应用,但是由于对于分层教育的理解不够深刻,还存在许多不同程度的问题。为此,对高中数学分层教育的应用现状进行分析,并且在此基础之上提出对于分层教学的应用策略。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 分层教学 高中数学 教学模式 |
浅析小学古诗文教学策略应注意的问题
| 机 构 | ： | 陕西省白河县教研室 |
| 简介 | ： | 古诗文知识比较抽象,学生们在学习古诗文的过程中容易出现困难,据此教师应该发挥自身的主观能动性,优化教学策略,帮助学生们提高学习古诗文的效率。从诵读、寓情于景和建立古诗文知识体系三个方面,对小学古诗文教学策略应注意的问题进行了思考和探究。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 古诗文教学 诵读 意境 情景 比较 |
多媒体技术与小学语文教学整合的策略
| 机 构 | ： | 吉林省白城市镇赉县嘎什根乡第二小学校 |
| 简介 | ： | 在我国的教育体系中，小学语文一直都是最基础、最重要的一门必设学科。随着社会文化知识结构的调整与变化，多媒体技术也逐渐被广泛地和普遍地应用到小学语文的教学活动中。因此，我国相关的教育学者一定要加强注重研究与分析多媒体技术与小学语文教学整合的策 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 小学语文 整合策略 |
概念图在高中物理教学中的应用分析
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县第一高级中学 |
| 简介 | ： | 概念图主要是将某些领域中的知识要素，按照其内部联系的方法建立成的一种新型可视化的语义网络。它是通过视觉化这种方式说明，将知识领域中的学习者将各种概念相结合形成的。在高中教学中引用概念图这一教学方法，可以提高学生对物理材料思考的进度，进一步探 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 概念图 高中物理 教学方法 |
小学信息技术教学模式构建与创新方法分析
| 机 构 | ： | 长春高新第一实验学校 |
| 简介 | ： | 在素质教育背景下,小学信息技术教学已提出全新的要求,更加注重课堂教学有效性的提高,注重小学生的全面发展,多角度优化创新教学模式至关重要。因此,多角度客观分析了小学信息技术教学模式构建,多层次探讨了小学信息技术教学模式创新方法。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学 信息技术 教学模式 构建 创新方法 |
略论体验式教学在小学数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省临夏回族自治州临夏市新华小学 |
| 简介 | ： | 对于小数学教学来说,提升学生学习的积极性、提高学生对数学学习的参与度是促进学生发展的关键因素。体验式教学作为一种以提高学生课堂参与度的教学方式,不仅改善了课堂的环境,还有效的提高了学生学习的积极性,让学生更好地融入到了课堂的教学环节中。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学 体验学习 应用策略 |
