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新课改下初中生数学思维能力的培养策略研究
机 构 | : | 山东省日照市五莲中学 |
简介 | : | 在教育事业全面发展的今天,新课改下初中学生数学思维的培养相当重要,其能够使得学生的应变能力得到持续性的增强. 在新课改的教学中,教师更加注重对学生逻辑思维、应变思维进行全面性的统计,最终使得学生的思维能力得到全面性的增强. 针对初中生数学思 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 新课改 初中生 数学思维能力 策略 |
中加合作健身与健康促进专业全英文教学效果评价分析
机 构 | : | 云南曲靖医学高等专科学校 |
简介 | : | 中外合作办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分,也是教育对外开放的重要组成部分. 对健身与健康促进专业全英文教学效果进行评价,对于结合学生的职业需求,提升高职院校医学生语言表达能力,构建专业、课程、学生三位一体的培养体系,具有十分重要的现 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 合作办学 健身与健康促进专业 全英文 教学效果评 |
核心素养下地理探究活动的研究
机 构 | : | 秦皇岛市教育科学研究所 |
简介 | : | 在新课改的大环境下,中学课堂的实践性教学日益凸显其重要性. 但在其应试教育的影响下,中学课堂的地理实践探究活动得不到重视. 因此,注重中学课堂教学中地理实践探究活动的开展,成为新课改的-项重要任务与目标. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 核心素养 地理探究活动 新课改 |
浅谈生活化教学法在小学语文作文教学中的应用
机 构 | : | 吉林省长春市南关区东长小学 |
简介 | : | 作为小学语文教师,一直以来在小学教学的各个阶段都在逐渐渗透着对写作领域的引导,学生在学习写作技巧的同时也需要逐渐地培养自身独立思考和构建人物关系的能力,这样一来就需要运用到许多生活当中会用到的经验性结论。就如何帮助学生通过在日常生活中积累素 |
期数 | : | 2017-4 |
关键词 | : | 小学语文 作文教学 生活化 |
高校学生考研数学的现状分析及对策探讨
机 构 | : | 长春大学理学院高等数学教研室 |
简介 | : | 在现代社会不断发展的影响下,高校学生考研的人数在逐年增加,其中不乏数学专业的学生. 为了更加清楚地了解高校学生考研数学的情况,文章对高校学生考研数学的现状展开了分析,了解造成高校学生数学考研成绩不理想的相关原因,从而针对性提出有效解决措施, |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 考研数学 现状 对策 |
小学语文体验式阅读教学研究
机 构 | : | 黑龙江省齐齐哈尔市儿童福利院 |
简介 | : | 阅读是小学语文教学的重要内容。传统的小学语文阅读教学内容多以分析文本内容以及句段含义为主,使得文本内容变得抽象化、格式化,弱化了学生情感体验的培养。在小学语文阅读教学中,通过体验作者的体验,将作者的体验和情感转化为自己的体验和情感,从而丰富 |
期数 | : | 2017-4 |
关键词 | : | 小学语文 体验式阅读 教学研究 |
信息网络下高中学校管理的创新与运用
机 构 | : | 辽宁省大连市瓦房店市第八高级中学 |
简介 | : | 近年来,随着新课程改革的不断推行,我国高中教育也有了新的发展趋势. 信息网络背景下社会对高中学校管理提出了更高的要求,而高中学校想要得到有效发展,相关校领导就应该要积极思考有效创新学校管理的策略,并通过合理的应用相关策略,从而促进高中教育的 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 信息网络 高中学校 管理 创新与应用 |
刍议如何在小学班级管理中构建激励机制
机 构 | : | 山东省临沂市沂南县湖头镇中心小学 |
简介 | : | 在小学的班级管理过程中,激励机制是十分关键的管理办法,在整个小学的班级管理环节中占据着至关重要的地位,同时更直接影响着小学生的进步与成长. 从奖励机制的重要意义出发,着重分析和论述在小学班级管理中构建奖励机制的策略. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 小学班级管理 激励机制 构建策略 |
放飞理想的翅膀,彰显学生的个性——略谈课堂教学
机 构 | : | 山东省宁阳县东疏镇第一小学 |
简介 | : | 语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性. 那么,如何在课堂上彰显自己的个性,调动学生的学习兴趣,成为教师课堂教学的重中之重. 为此,从五个方面做了尝试. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 语文课堂 学生 个性 |
基于核心素养的高中数学课堂教学研究
机 构 | : | 湖南省长沙市湖南师大附中 |
简介 | : | 随着时代的快速发展,我国教育水平也在不断提高. 高中教学是我国教育的重要环节之一,同样也是学生的知识积累的重要阶段. 因此,应当对高中教育投入更多的关注与重视. 高中数学教学应当摒弃传统的教学理念和方式,以核心素养为基点,创新教学方式方法, |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 核心素养 高中数学 课堂教学 |
《小学科学课程标准》解读