《博物》
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搜索结果11491条
刍议初中学校教学管理工作的科学性和实效性
| 机 构 | ： | 山东省日照市五莲县中至镇初级中学 |
| 简介 | ： | 一般情况下,初中时期的教学管理是以班级为单位进行的,在这个管理的过程中,如何营造一个团结向上且凝聚力强的班集体可以说是实现科学实效的教学管理的重中之重. 由于初中生正处于的身心发展的黄金时期,青春期的少年少女的生理和心理都在这一时期会发生巨 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 初中学校 教学管理工作 科学性 实效性 |
提升小学音乐课堂教学效率的实践研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂市临港经济开发区朱芦中心小学 |
| 简介 | ： | 随着经济的发展,教学理念也在一步步更新,我国的教育也由传统的重分数教育转变为重视学生的综合素质培养,德智体美劳的共同发展. 小学阶段的学习是在为孩子未来打基础,音乐作为小学的教学科目之一,也需要学校的重视,并且有效的教导和激发不仅有助于学生 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 教学质量 学习效率 |
小学音乐课堂的优化策略
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县实验小学 |
| 简介 | ： | 在传统教育中,小学音乐教学-直可以说是被忽略的学科. 但是,在学生综合素质全面发展的背景下,音乐教学的德育作用和美育作用也越来越受到社会、家长认可,因此怎样改善优化传统小学音乐课堂教学的弊端,创新小学音乐课堂教学模式,是摆在所有奋斗在-线的 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学教育 音乐课堂 弊端 优化策略 |
基于选项教学视角下的高中体育教学问题探析
| 机 构 | ： | 广东省深圳市南山外国语学校 |
| 简介 | ： | 本文通过问卷调查、访谈及查阅文献资料等方法，对深圳市市南山区高中体育选项课的现状和存在问题进行分析，在此基础上对高中体育选项课的发展提出了相关对策。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 高中体育 选项教学 问题 对策 |
浅议高中语文教学中如何培养学生的语文思维
| 机 构 | ： | 山东省单县第一中学 |
| 简介 | ： | 我国教学改革工作的不断进行,也对高中教师的教学方法带来了巨大变革. 为了能够进一步提升高中语文教学过程中学生的思维能力,需要教师在授课过程中对于学生进行更多地关注,进而对学生思维能力进行全面的培养,并以此来提升学生的综合素质水平. 为此,从 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 高中语文教学 语文思维 特点 意义 |
走进学生心灵,打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析
| 机 构 | ： | 山东省泰安市实验学校 |
| 简介 | ： | 对于初中生来说,构建心理健康是十分重要的. 由于初中生处于青春期阶段,心理发展尚不完善,自制力和价值观都存在一些不足,而作为初中班主任在这个阶段发挥的作用是尤为重要的,班主任能够引导学生构建良好的德育内容,形成良好的德育价值观. 针对初中班 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 学生心灵 初中班主任 德育方法 |
你看起来真的很棒——寻找孩子身上种子的特质
| 机 构 | ： | 石家庄市桥西区东简良小学 |
| 简介 | ： | 作为教师在日复一日的实际教育生活中常常被学生的学习成绩蒙蔽了双眼,逐渐失去了教育的快乐. 教师和学生都会深陷焦虑的泥潭中. 为了打破这一局面,需要我们教师开阔视角和胸怀,向资深教育学者学习,向周围的老教师寻找突破口,寻找教育本身的意义——寻 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 种子 点燃 唤醒 快乐 |
翻转课堂在高职教学中的研究与实践
| 机 构 | ： | 江西省赣南卫生健康职业学院 |
| 简介 | ： | 为满足社会发展的需求,传统教学模式逐渐改变,结合高职学生特点,尝试构建一种能够有助于改变传统教学观念、学习方式的翻转课堂教学模式,并借助这一新教学模式,重新构建学习流程,重塑学习角色,激活学生自主性,改变传统被动的学习方式,为高职学校课堂教 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 高职教学 研究 实践 |
巧用数学知识,妙解物理极值问题
| 机 构 | ： | 浙江省丽水中学 |
| 简介 | ： | 数学是解决物理问题的重要工具,借助数学方法可使一些复杂的物理问题显示出明显的规律性,能达到打通关卡、长驱直入地解决问题的目的. |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 数学知识 物理极值 方法 |
对初中生英语阅读思维训练方式的探究
| 机 构 | ： | 山东省昌邑潍水学校 |
| 简介 | ： | 初中英语阅读教学的根本目标就是培养和训练初中生的英语阅读思维和英语综合素养,以促进初中生养成终身学习意识。初中英语教师在日常教学中要秉承英语阅读教学宗旨,给初中生提供良好的阅读环境,改变初中生错误的阅读方法,教授阅读技巧,激发初中生的阅读兴 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 初中英语 阅读教学 初中生 思维训练 方式 |
