《博物》
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搜索结果11491条
构建青少年宫均等化服务体系的实践策略
| 机 构 | ： | 兰溪市青少年宫 |
| 简介 | ： | 当前，青少年宫作为校外教育的主阵地，由于运作方式、服务模式存在一些误区，其服务的对象基本局限于主城区所在的青少年学生，广大城市边缘社区和农村的学生还很少有接受校外教育的机会。青少年宫校外教育服务的普及程度还很低，远远没有形成公平、均等的发展 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 青少年宫 均等化 服务体系 实践策略 |
数学教学中启发式教学促进学生自主学习的探索
| 机 构 | ： | 湖南道县第一中学 湖南永州 |
| 简介 | ： | 传统的教学方法不能很好地调动学生学习数学的积极性，也不能很好地使学生树立科学的数学观。在数学教学中运用启发式教学，可以克服学生学习数学过程中的一些不利因素，使学生主动地进行学习。同时，也培养了学生积极思考的能力和创新能力。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 数学教学 启发式教学 自主学习 |
在自我监控中提高学生的自主学习能力
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市长泾中学初中部 |
| 简介 | ： | 培养学生的自我监控能力是提高初中学生数学自主学习能力的关键。培养学生的自我监控能力,就是要在学生的学习过程中培养一种自我意识,掌握自我监控的一些方法和技能,让学生善于对自己的学习过程进行及时的自我评价和调控。本文主要针对如何加强学生自我监控 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 初中数学 自我监控 自主学习 |
浅谈以就业为导向的英语教学改革
| 机 构 | ： | 石家庄工程技术学校 |
| 简介 | ： | 本文通过对中等职业学校学生英语学习的深入调查,详细分析了中等职业学校英语教学的现状及所存在的问题,并根据中职学生的特点和实际提出了相应的对策和方法。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 就业导向 英语教学 现状对策 |
以点拨训练促进学生自主学习
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市赣榆县石桥镇第二中心小学 |
| 简介 | ： | 新课程改革，要求老师从以往的“填鸭式”教学方法变成要尽可能充分调动、发挥学生学习的积极性和多样化的学习方式，从教师的“教授式”教学到学生自学，教师通过精讲点拔，让学生去自主学习，教师参与到学生的学习活动中，使教学向着学生自学，教师当堂点拔训 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 精讲 点拨 自主学习 |
试论校园文化与商业企业文化的融合
| 机 构 | ： | 大连商业学校 |
| 简介 | ： | 建设与企业文化相融合的校园文化是职业教育发展的客观要求。大连商业学校作为商科类职业学校的一员，在融合商业企业文化与校园文化的建设上进行了积极地探索。结合对商业企业文化和校园文化内涵和关系的思辨，从大连商业学校建设的视角审视两种文化的融合，并 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 校园文化 人本管理 实战型实训 校企合作 课程改革 |
探究性阅读在语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏常熟周行学校 |
| 简介 | ： | 探究性阅读是《语文课程标准》提出的新的阅读方式。在语文教学实践中,可通过创设问题情境,激发探究欲望;充分感知文本,引导质疑探究;拓展课外阅读,培养探究习惯等培养学生的探究性阅读能力。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 探究性阅读 语文教学 运用 |
培养创新思维能力的风向标
| 机 构 | ： | 江苏省盐城中学 |
| 简介 | ： | 现代教育理论和实践证明,创造性来自于全脑的开发,来源于知识的综合运用,靠的是以创造性思维为中心的多种能力的综合。培养创造性思维应贯穿于整个教学过程中,实施于每个学科教学中。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 创新思维 创造能力 学生 |
高中政治新课改实施中的问题与思考
| 机 构 | ： | 湖南省祁阳一中高中政治组 湖南祁阳 |
| 简介 | ： | 高中政治新课改实施以来，取得了显著的成绩，但在教学实践中也呈现出一些问题值得我们关注。本文以高一政治新课改实施过程为例，深入分析了在新课改实施过程中存在的突出问题，提出了改进和完善的对策措施，以期对高中政治新课改教学实践起到参考和推动作用。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 新课改 高一政治 课堂教学 思考 |
让留守的心灵不再孤单——谈农村留守中学生心理健康教育
| 机 构 | ： | 滕州市东郭镇大坞沟小学 |
| 简介 | ： | 随着农村经济的发展，越来越多的农民加入到劳动力转移的大军中，出现了许多由父母一方或由祖父母、亲戚等代为抚养的留守学生的现象。这些学生长期和祖父母、外祖父母等生活在一起，缺乏亲情的沟通和有效的管理，无法享受正常的学习生活，导致学习成绩下降，心 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 农村 留守中学生 心理健康教育 |
