《博物》
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搜索结果11491条
“金玉其外,败絮其中”——重谈小组合作的有效性
| 机 构 | ： | 温州市双桥小学 |
| 简介 | ： | 小组合作学习，有赖于教师精心设计讨论题，使问题具有一定的难度、深度和广度并尊重、遵循学生的心理。但是，如果小组合作学习偏离了正常的轨道，则会带来诸多的危害，因而小组合作应慎用、精用。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 小组合作 实效性 案例 |
新课程下科学课堂动态生成的实践
| 机 构 | ： | 杭州市翠苑中学 |
| 简介 | ： | ＂动态生成＂是新课程改革的核心理念之一。课堂教学应从教师为中心走向师生互动的＂学习共同体＂,追求开放、真实、灵活的课堂教学模式。结合笔者所在学校科学组的教学实践,从突现学生动态生成的主体地位,开发动态生成的丰富教学资源,采用赏识性的评价方式 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 动态生成 实践 |
论职高语文教学中的文史鉴赏教学
| 机 构 | ： | 重庆市潼南县闇公职业高级中学 |
| 简介 | ： | 通过对现今职高语文教学的现状进行分析，得出当下职高语文教学中的文史鉴赏教学的重要性。然后又从文史结合的方法及《新课程标准》的要求等各个方面，阐述了语文教学中文史鉴赏教学的几点看法。主要意图是呼吁在校老师要注重学生综合素质的全面发展，不要漠视 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 职高语文教学 文史鉴赏教学 文史结合 |
选择有效学习材料,创设高效数学课堂
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县李家巷镇中心小学 |
| 简介 | ： | ＂材料引起学习,材料引起活动。＂学习材料是学生解决数学问题,获得数学知识,提高数学能力的基本载体。是否能较好地吸引学生自主参与,是否有利于学生在学习过程中的动态生成,是否能在较短的时间内突出数学问题的解决都可以作为衡量学习材料是否有效的标准 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 学习材料 数学课堂 有效性 |
素质教育亟待人才选拔录用体制改革
| 机 构 | ： | 甘肃省陇西县教育局 |
| 简介 | ： | 推进素质教育是教育改革发展的战略主题。党和国家大力推行素质教育，但现实生活中却“素质教育推进困难”。国家人才选拔录用体制是影响素质教育实施的关键，实施素质教育“难”的症结是缺乏素质教育应有的人才选拔录用体制。人才选拔录用体制对素质教育发展的 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 素质教育 选拔录用体制 改革 |
生活——农村孩子识字的大舞台
| 机 构 | ： | 瓯海区瞿溪镇小学教育集团崇文校区 |
| 简介 | ： | 新课标大力提倡学生自主识字,在生活中识字,所以在识字教学中,应该开放学习空间,引导学生在生活中识字,让学生体会到生活中处处有语文,从而主动地寻找更多的识字渠道。我们农村教师应该多动一些脑筋,让学生快快乐乐识汉字,轻轻松松学语文,迈好语文学习 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 校园环境 社会生活 课外阅读 识字展台 |
职校Photoshop课中培养情感教育的原因与策略
| 机 构 | ： | 富阳市城镇职高 浙江富阳 |
| 简介 | ： | 本文针对职校的Photoshop课实际情况，提出应该在职校Photoshop课中培养学生的情感教育。同时，结合Photoshop课的教学实际与职高学生的认知情况，提出Photoshop课的教学中培养情感教育的策略。在课堂上设置恰当的情境，让 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 职高计算机 Photoshop教学 情感教育 策略 |
关注农村留守儿童
| 机 构 | ： | 四川省广元市旺苍县普济镇普济中学 |
| 简介 | ： | 目前，绝大部分农村留守儿童其父母都是长年在外打工，把孩子全部交托给老人或亲戚或朋友，这些父母片面的认为只要孩子不缺钱就万事大吉。殊不知，更大的缺陷和后果却让家长们始料不及。很多留守儿童在身体发育、性格形成、观念形成等方面得不到正常呵护和引导 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 农村 留守儿童 教育问题 |
文外关注“附件”,文内重视“词句”——低段语文教学回归本真的素课教学札记
| 机 构 | ： | 东阳市吴宁第一小学 |
| 简介 | ： | 以人教版二年级下册《雷雨》教学为例,除去＂声、光、电、色＂等辅助手段,倡导文章外关注＂附件＂,文章内关注＂词句＂的素课教学,让浓浓的语文味溢满课堂。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 低段语文教学 《雷雨》 语文味 |
丰富学生语文阅读素养的途径与策略
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市安定区公园路小学 |
| 简介 | ： | 语文教学的根本目的是“全面提高学生的语文素养”，而阅读教学是语文教学的主要内容之一。因此，在教学中丰富学生语文阅读，是提高学生语文素养的有效途径。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学 阅读素养 有效途径 |
