《博物》
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搜索结果11491条
一路同行的幸福——浅议如何营造和谐的师生关系
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第三十四中学 |
| 简介 | ： | 和谐的师生关系是搞好教育的前提,良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,正所谓亲其师,信其道,和谐融洽的师生关系不仅可以使学生的学习积极性提高,各种潜能被激发,还可以使学生乐于参加班级活动,班级凝聚力不 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 师生关系 上学路 放学路 出行路 同走 和谐 |
初中数学如何进行小组合作学习初探
| 机 构 | ： | 山东济宁任城区喻屯第二中学 |
| 简介 | ： | 合作学习是学生的一种学习方式,同时也是教师教学的一种组织形式,学生的合作是否有效,同教师的指导是分不开的. 所以,在学生学习中开展小组合作学习的是十分必要的. 因此. 教师应当对于学生的小组合作学习进行必要的指导. |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 数学 合作学习 学生 |
浅谈高中语文课堂导入教学
| 机 构 | ： | 北方民族大学 |
| 简介 | ： | 一个好的课堂导入,会以最大的可能去激起学生的情感,调动其学习的积极性,达到较好的预设教学目标. 从课堂导入的界定、高中语文课堂导入的方法,及导入时需注意的问题三方面来进行论述. |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 高中语文 课堂导入 导入方法 |
关于《爱丽丝漫游奇境记》的读后感
| 机 构 | ： | 北京十一学校 |
| 简介 | ： | 《爱丽丝漫游奇境记》不仅受到的广大儿童的喜爱,还赢得了成年人的欢心,它开启了荒诞儿童文学创作的先河. 对此,感到很是困惑,初次阅读后虽然能够理解广大儿童喜爱它的原因,却不能理解为什么会对它青睐. 直到再次阅读,体会到作者所表达的人类摒弃以自 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 《爱丽丝漫游奇境记》 读后感 思想意识 |
幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
| 机 构 | ： | 山东省东营市利津县利津街道中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 在幼儿园中师生互动是促进幼儿园发展,构建科学的教育理论的依据,对促进儿童全面、健康发展的重要过程,对师生在游戏活动中情况来了解当前的互动现象. 对其中情况研究中发现 （1）在师生互动中,学生大部分是根据教师的行为和敏感程度来定位自己的发挥. |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 游戏活动 师生互动 问题 策略 |
浅谈新时期档案管理人员应具备的素质
| 机 构 | ： | 山东省烟台农业学校 |
| 简介 | ： | 档案管理是一项有较强专业性的工作，面临21世纪日益发展的新环境，科技、信息的发展给档案管理人员的素质要求带来新的挑战。本文通过对新时期环境下档案管理人员素质现状的分析，对档案管理人员素质提出更高要求，以为更好地胜任档案工作提供参考。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 档案工作 档案管理人员 素质 |
中学地理教学中信息技术的创新应用探究
| 机 构 | ： | 山东省临沂汪沟第一中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的快速发展,以及国家对中学生素质教育要求的提高,将信息技术应用于中学地理课堂教学,这不但是中学地理教学的趋势,更可以全面提高学生素质,提升中学生的学习能力和研究能力. 最为关键的是,在整个课堂教学的过程中教与学双方都是愉快的,其 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 中学地理教学 信息技术 创新应用 |
浅析信息技术与小学语文课堂教学的有效融合
| 机 构 | ： | 甘肃省白银市会宁县河畔镇中心小学 |
| 简介 | ： | 信息技术飞速发展,直接影响教育教学的方法、手段和理念. 结合小学语文课堂教学中有效运用信息技术的真切案例,将理论与实践结合,进行了归纳梳理,既是经验的总结推广,又是探讨尝试,期望对探索中的广大教师有所裨益. |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术 小学语文 融合 |
小学高年级语文阅读教学中需注意的问题
| 机 构 | ： | 江西省南昌县莲塘一小 |
| 简介 | ： | 阅读是一个可以帮助人们发展思维、认识世界、搜索信息的重要途径。小学语文的阅读教学是语文教学中非常重要的一个环节，对学生以后的发展也有着一定的影响。只有引发学生的阅读兴趣，激发学生的阅读意识，提高学生的积极性，培养学生形成良好的阅读习惯，采用 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 小学高年级 语文阅读 问题 措施 |
浅析小学数学课堂中如何构建合理的小组合作学习评价机制
| 机 构 | ： | 兰州红古区窑街回民小学 |
| 简介 | ： | 合作学习小组教学模式在小学数学课堂中的应用,能够使教学中动态因素实效性充分发挥出来,使小学生树立合作精神与竞争意识。而为了构建有效性评价机制,教师可以从设置科学性评价标准、将主客观要素有机整合、多元化评价并实施激励体制几方面入手,继而去达到 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 小组合作 评价机制 |
