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搜索结果11491条
初中英语课堂导入环节中存在的误区和对策研究
机 构 | : | 山东省荣成市第二十中学 |
简介 | : | 导入在整个课堂教学中是一个承上启下的重要环节,于上,温故;于下,知新。俗话说,“好的开始是成功的一半。”一个好的课堂导入,不仅能激活学生已有的相关知识,并启发学生对相关话题的思考,而且还能为学生接下来新知识的学习奠定基础。分析了初中英语课堂 |
期数 | : | 2017-4 |
关键词 | : | 初中英语 导入 误区 对策 |
对小学数学教育中美育问题的思考
机 构 | : | 吉林省公主岭市双城堡镇中心小学 |
简介 | : | 美育问题作为一个广泛的概念,不仅仅局限于艺术学科的教育,其在任何学科中都有体现。在小学数学教育中加强学生的美育教育,对学生感受数学美,进而提高数学学习的积极性和主动性有着十分积极的意义。当前的小学数学教育中,学生的美育教育融入较少,这对学生 |
期数 | : | 2015-4 |
关键词 | : | 小学数学 美育教育 问题 对策 |
浅谈初中语文综合实践活动的开展策略
机 构 | : | 吉林省白城市镇赉县建平乡中学校 |
简介 | : | 探究语文综合实践活动的开展与实施,能够有效利用语文学科的综合实践活动来帮助学生更好地应用知识,在激发学生对语文学习兴趣同时让学生明确语文学习的重要性. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 综合实践活动 初中语文 策略 |
浅析中学班级建设与管理
机 构 | : | 河北省张家口经济开发区第一中学 |
简介 | : | 当代的中学生是一个因时而生的特殊群体,他们思想活跃,个性鲜明,对任何事物都善于思考和探索.由于与社会广泛接触,更使他们视野开阔. 与前几代人相比较,他们少了单纯,多了几分狂热、迷惘和激进,多了几分理智和深沉. 因此,班主任管理工作如果墨守成 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 中学班主任 德育管理 自我管理 |
高中语文教学实施生活体验式教育之思考
机 构 | : | 山东省临沂第三中学 |
简介 | : | 生活是课堂之源,高中语文教学必须贴近生活实际,引导学生体验生活、感悟生活,注重生活体验生成,让语文课堂因生活而精彩. 因体验而升华,因体验而幸福,这对于激发学生学习趣味性、积极性、主动性、创造性,实现语文教学人本化、生活化等都具有十分重要而 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 高中语文 生活体验 动态体验 |
试论如何在高校学生管理中运用激励手段
机 构 | : | 吉安职业技术学院 井冈山经济技术开发区学校 |
简介 | : | 为了提升高校的整体管理质量,就必须以班级管理为着手点,因为班级管理以及教学必然是高校教育的根本形式. 在新环境之下,根据高校班级管理的实际需求,建设一个基于激励手段的高校班级管理具备显著意义. 对此,详细分析如何在高校学生管理中运用激励手段. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 高校管理 学生管理 激励手段 |
略谈小学语文课堂对学生创造思维训练策略
机 构 | : | 吉林省镇赉县四方坨子学校 |
简介 | : | 小学阶段语文教学活动的开展,对于学生自身的成长和发展来说是非常重要的,同时也是培养学生综合能力和素质的一个重要学科. 在当前新教学改革方向发展下,我们应该意识到当前小学阶段语文教学活动的开展中,对学生创造思维进行培养的重要性. 科学地展开创 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 小学语文 教学活动 创造思维 |
实验教学在小学数学课堂上的有效应用研究
机 构 | : | 江苏省灌南县新安镇中心小学 |
简介 | : | 实验教学在小学数学课堂上的开展,可以有效激发学生的学习兴趣,给学生更多动手实践的机会,进而促进学生对数学知识的理解和记忆,加快学生数学思维能力的培养和发展,是对传统课堂灌输式教学模式的有效创新和发展. 对此,加强实验教学的应用力度,以促进数 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 小学数学 实验教学 实验器材 实验室 校本教材 |
初中道德与法治课程中的体验式教学研究
机 构 | : | 四平市第六中学 |
简介 | : | 在初中道德与法治课程教学中,由于受到考试制度影响,无论是教师还是学生,都将大量时间精力投入到主要学科学习中,忽视对思想道德和政治素养的培养. 初中作为学生思想道德和政治素养养成的重要阶段,为了可以有效提升初中道德与法治课程成效,通过体验式教 |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 道德与法治课程 体验式教学 对策 |
小学生的语文阅读欣赏能力提升策略
机 构 | : | 临沂西郊实验学校 |
简介 | : | 近年来,新课程改革理念日益深化,在小学语文教学中注重学生阅读欣赏能力的提升十分重要. 教师通过改变传统教学模式,冲破传统教学理念的束缚,注重小学生自主性学习能力与合作性学习能力的培养,从而提升小学生语文阅读欣赏能力. |
期数 | : | 2018-4 |
关键词 | : | 语文阅读 欣赏能力 提升策略 小学生 |
《小学科学课程标准》解读