《博物》
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搜索结果11491条
谈幼儿体育健康教育
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 一直以来，幼儿体育健康教育被放到幼儿教育的重要位置，可见幼儿体育教育的意义非同一般。在幼儿体育教学中渗透健康教育，不仅可以锻炼幼儿的体格，还能够促进幼儿养成良好的生活方式和生活理念，提升幼儿的综合素养。但是，当前的幼儿体育健康教育现状不容乐 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿 体育教育 健康 现状 |
导入式教学应用于小学美术课堂的研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂朴园小学 |
| 简介 | ： | 小学美术教学不仅可以有效地提升小学生学习美术的兴趣，使其感受到学习所带来的乐趣，同时也是培养小学生耐心、精心等习惯最主要的方式。但是，由于教师在美术教学过程中，只是根据教材的内容向学生讲解相关的美术知识，这种一成不变的教学方式，严重地影响了 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 课堂导入教学 小学美术 情境 |
体育游戏在中学篮球移动教学中的应用
| 机 构 | ： | 云南省曲靖市沾益区第三中学 |
| 简介 | ： | 在中学生的篮球移动教学中，运用体育游戏可以培养中学生的篮球兴趣，发展学生的智力和体能，从而有利于中学生更好、更快地掌握篮球技术，提高中学生的篮球技术，对中学篮球教学起到良好的促进作用。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 游戏 篮球教学移动 身体素质 心理素质 |
初中语文课程资源的开发探究
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃镇柳疃初级中学 |
| 简介 | ： | 课程资源的开发与利用是新课改所提出的重要教学理念，这是实现学生全面发展的重要手段。语文课程资源的开发要着重从课堂教学资源与课外学习资源的结合，学生生活阅历与经验的调动以及教学中动态生成资源的开发入手，实现多种教学资源的优化与重组，以带领学生 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 课程资源 课外资源 学生经验 生成资源 |
高中平面解析几何学习实践与探索
| 机 构 | ： | 福建福州第一中学 |
| 简介 | ： | 平面解析几何通过平面直角坐标系，建立点与实数对之间的——对应关系，以及曲线与方程之间的——对应关系，运用代数方法研究几何问题，或用几何方法研究代数问题。难度的提高，使得高中生在解析几何的学习上有一定困难。通过对直线、圆、圆锥曲线、参数方程四 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 高中数学 解析几何 实践探索 |
浅议如何让体验成为语文阅读教学的灵魂
| 机 构 | ： | 山东省昌邑潍水学校 |
| 简介 | ： | 语文新课标提出，阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。也就是说，阅读教学要着力为学生搭建体验的平台，要让学生走进文本，走近作者，与作者进行直接的心灵对话，产生情感共鸣，这样才能加深学生对文本的理解，开展个性化阅读，实现有 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 体验 阅读教学 灵魂 |
小学语文阅读与写作教学的现状及对策
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市大同区林源小学 |
| 简介 | ： | 新课改的要求就是要全面提高小学语文素养，提高小学语文素养的重要方式就是阅读和写作教学，二者互相联系，互相发展。由于长期受到传统教学模式的影响，导致小学语文的阅读与写作不能更好的融合，使小学语文教师阅读和写作的教学质量受到影响。因此，通过对多 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读 写作 教学质量 |
浅析小学语文课堂提问的有效性
| 机 构 | ： | 浙江省台州临海市汛桥镇中心校 |
| 简介 | ： | 课堂提问是沟通师生的桥梁，是语文教学的重要媒介，同时也是教师开启学生心灵、锻炼学生思维、促使学生思考的有效手段。优质的课堂提问，能够达到“一石激起千层浪”的教学效果。结合小学语文教学经验，分析小学语文课堂提问存在的随意性、无趣性和模糊性等问 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课堂提问 有效性 |
初中古诗词教学探析
| 机 构 | ： | 江西省吉安县万福中学 浙江海洋学院 |
| 简介 | ： | 古诗词作为初中语文教学的主要内容之一,在初中语文中占据着重要地位。本文针对当前初中古诗词教学中存在的问题和不足,紧密结合当下初中生的心智特点和新课标的规定,分析了创新初中古诗词教学方法的必要性和紧迫性,并据此阐述了破解创新初中古诗词教学方法 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 古诗词 初中语文 教学方法 |
谈对高中生生物核心素养的培养——以《孟德尔豌豆杂交实验二》为例
| 机 构 | ： | 福建省平和广兆中学 |
| 简介 | ： | 普通高中生物课程标准提出：“促进学生学习方式的变革，重在培养创新精神和实践能力”。因此，在新课标下的生物教学中培养学生的核心素养极为重要。以《孟德尔豌豆杂交实验二》一节为研究对象，通过分析生物课堂中的教学模式，探讨对高中生生物核心素养培养的 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 孟德尔 豌豆杂交实验二 高中生物 核心素养 |
