《博物》
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搜索结果694条
科学传播中的博物学教育——以高层次科普专门人才培养为例
| 机 构 | ： | 湖北省科学技术馆 |
| 简介 | ： | 博物学是人类与大自然长期相处的过程中所积累的学问，在中国有着悠久而辉煌的历史，是人类智慧的结晶，它既能唤起人们对自然的敬意，又对中国古代文化的传承有着促进作用。学习和传播博物学知识、弘扬博物学文化，是科学传播工作者的使命与责任。湖北省科学技 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 科学传播 博物教育 科普人才培养 |
天津科技馆“陶氏化学工作室＂展区展示及配套活动的效果研究
| 机 构 | ： | 中国科协青少年科技中心 |
| 简介 | ： | 2013年6月，由中国科协青少年科技中心和陶氏化学（中国）有限公司在天津科技馆内共同设立的“陶氏化学工作室＂正式向公众开放。该工作室的建设目标是帮助7～14岁的青少年了解化学的基本概念及其在生活中的作用。为了更好地评估“陶氏化学工作室＂的展 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 展示评估 非正规教育 陶氏化学工作室 |
参观学习单的分层设计-基于“使用与满足”理论的实践研究
| 机 构 | ： | 上海科技馆 |
| 简介 | ： | 参观学习单作为科普场馆教育活动的中介工具被认为能提高参观质量，但目前关于其针对性、有效性的研究，尚处于起步探索阶段，是个值得关注的领域。本文以亲子家庭为研究对象，结合“使用与满足＂理论，针对参观学习单使用者的不同年龄进行分层设计，通过两轮比 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 参观学习单 使用与满足 分层设计 |
工匠精神与科技馆展品设计的创新实践-以“力与旋律”展项的概念设计为例
| 机 构 | ： | 湖北省科学技术馆 |
| 简介 | ： | 我国科技馆展品设计创新面临着诸多困境，最根本的不足是科技馆界自身缺乏一支拥有工匠精神的稳定的人才队伍。工匠精神是一种以意志为支撑的执着的探究精神，其目标是要打造出卓越的产品，而不是仅仅停留在理论研讨。本文结合互动展项设计的案例分析，从开拓科 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 工匠精神 科技馆 展品设计 |
中国博物馆协会与LORD文化资源和管理公司共同举办博物馆高层管理人员研讨会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年6月9日，中国博物馆协会与加拿大LORD文化资源和管理公司（Lord Cultural Re-sources）合办的博物馆高层管理人员研讨会在北京召开，国家文物局副局长、中国博物馆协会理事长宋新潮，国家文物局博物馆与社会文物司司长 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 管理人员 文化资源 博物馆 协会 中国 国家文物局 副理事长 加拿大 |
中美社会背景与非正式科学教育特征的比较研究
| 机 构 | ： | 湖北省科学技术馆 |
| 简介 | ： | 本文通过观察与对比中关两国在非正式科学教育领域的实践与理论研究的现状，包括正式科学教育与非正式科学教育的关系、非正式科学教育实践与理论研究的发展水平比较、非正式科学教育场馆与正式科学教育机构之间的合作与交流等，并尝试简要分析形成这种差异的社 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 非正式科学教育 比较分析 中国 美国 |
第六期赛复流动科技馆运行实务培训班举办
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年5月28日，由上海科普教育发展基金会主办的第六期赛复流动科技馆运行实务培训在上海市崇明县青少年活动中心开班。此次将培训班放在崇明县举办意义深远：2009年9月，25件流动科技馆展箱落户崇明，标志着基金会迈出赛复流动科技馆落户区县的 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 科技馆 培训班 流动 运行 青少年活动中心 崇明县 教育发展 上海市 |
“自然科学类博物馆的发展策略与管理运营”培训班在上海科技馆成功举办
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “自然科学类博物馆的发展策略与管理运营暨科普展览策划”培训班于2017年6月6日至10日在上海科技馆举办.本次培训班由中国科学技术协会科普部主办,中国自然科学博物馆协会承办,上海科技馆协办.中国自然科学博物馆协会理事长程东红,中国自然科学博 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 高级管理人员 科学博物馆 上海科技馆 自然科学 培训班 中国科学技术馆 运营 科学技术协会 |
“行万里路”式的科学博物馆图志——评《吴国盛科学博物馆图志》丛书
| 机 构 | ： | 中国科学技术馆 |
| 简介 | ： | 博物馆是收藏、展示和研究代表自然和人类发展的实物,并为公众提供知识、教育和审美体验的文化教育机构.科学工业博物馆是博物馆的重要门类之一.《吴国盛科学博物馆图志》丛书（以下称“丛书”）的作者吴国盛教授认为,广义的科学博物馆包括自然博物馆、科学 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 科学博物馆 吴国盛 丛书 自然博物馆 教育机构 人类发展 审美体验 科学中心 |
征稿简则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《科学教育与博物馆》（Science Education and Museums）是一本基于自然科学博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 征稿简则 科学博物馆 科学教育 教育理论 学术性 |
