《博物》
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搜索结果694条
How regional museums form a museum cluster and forge its identity： Take7 Shanghai Science ＆ Technology Museum as an example
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | At present, there are many cases of museum clusters around the world, such as Smithsonian Insti- tution, the Guggenheim |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | MUSEUM cluster CULTURAL integration Local CULTURAL transmission MUSEUM service DIVERSIFICATION |
建构主义指导下的科技馆实验教育活动设计--以新加坡科学中心DNA实验室“案发现场”活动为例
| 机 构 | ： | 湖北省科学技术馆 |
| 简介 | ： | 科学实验是科技馆主要的教育活动形式之一.本文以建构主义学习理论为依据,通过剖析新加坡科学中心“案发现场”活动这一经典案例,提出科技馆场景构建类实验教育活动的设计原则,并据此为“以实验为中心”和“以情境为中心”两种活动设计了开发流程,以期在理 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科技馆 实验教育 建构主义 |
难忘巴黎那些老建筑里的博物馆
| 机 构 | ： | 中国科学技术协会-清华大学科技传播与普及研究中心 |
| 简介 | ： | 本文讲述了作者在巴黎考察时的难忘经历,介绍了一些历史建筑改建博物馆的经典案例,同时思考了未来中国博物馆事业发展过程中应当如何利用现有历史建筑. |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 巴黎 老建筑 博物馆 文化元素 |
国际科技博物馆和科学中心的发展阶段、趋势及对我国的启示
| 机 构 | ： | 清华大学社会科学学院科学技术与社会研究所 |
| 简介 | ： | 本文对科技博物馆和科学中心进行了界定和分类,简要评述了其四个发展阶段及十个发展趋势,并提出对我国科技馆发展的启示. |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科技博物馆 科学中心 科技博物馆学 |
天津七里海湿地兽类组成及多样性变化
| 机 构 | ： | 天津自然博物馆 |
| 简介 | ： | 为了解城市周边湿地兽类组成及多样性的变化趋势,笔者分别于2007 年和2012 年对天津七里海湿地进行了调查,运用G-F 指数分析其兽类多样性.结果表明,七里海湿地2007 年发现兽类5 目7 科11 属13 种,2012 年发现兽类5 目 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 兽类 组成 多样性 变化 七里海湿地 |
左焕琛理事长荣获国际科学中心协会颁发的“杰出行业领袖奖”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年10月下旬,在加拿大蒙特利尔举办的国际科学中心协会年会颁奖仪式上传来喜讯,经过严格的评审环节,评委们一致认定上海科技馆理事长、上海科普教育发展基金会理事长左焕琛女士荣获2015年度Roy9L.9Shafer行业前沿奖之杰出行业领袖 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科学中心 理事长 行业 领袖 协会 国际 上海科技馆 蒙特利尔 |
征稿简则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《科学教育与博物馆》（Sdence Education and Museums）是-本基于自然科学博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊,着力反映高等院校、自然科学博物馆行业有关科学教育、科学文化与传播以及博物馆学领域的 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 征稿简则 科学博物馆 科学教育 教育理论 高等院校 研究成果 博物馆学 科学文化 |
征稿简则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《科学教育与博物馆》(Science Education and Museums)是一本基于自然科学类博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊(ISSN2096-0115 CN31-2111/N)。本刊着力反映高等院校、自 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 博物馆学 业务水平 科学传播 专业素养 展示教育 运营管理 公众服务 ISSN |
神经教育学对教育改革的促进
| 机 构 | ： | 东南大学学习科学研究中心 |
| 简介 | ： | 神经教育学是一个跨学科的转换研究领域,它吸收了脑科学、分子生物学和生物医学工程等多学科的研究成果,并将其综合应用于教学实践.脑是学习的生物基础,脑的基本单元是神经元,神经元组成不同的功能回路,实现行为、语言、情感、认知等各个心智过程.脑具有 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 神经教育学 学习与脑 儿童早期发展 探究式科学教育 形成性评测 |
