《博物》
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搜索结果2468条
品德课教学要关注童心
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市萧山区赭山小学 |
| 简介 | ： | 品德课要"引导学生从自己的实际生活出发,用多种感官去观察、体验感悟,以获得对真实世界的认识"。因此,品德课教学要研究小学生的年龄心理特征,关注童心。笔者进行了以下尝试。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 关注学生 品德课教学 引导学生 童心 教师 教学内容 教学目标 教学过程 小学生 实际生活 |
“问题探究式学习”在品德教学中的运用——以浙教版《品德与社会》为例
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市富阳区实验小学 311400 |
| 简介 | ： | 问题探究式学习是指学生在教师的引导下发现和提出问题，并通过分析寻求科学的方式主动解决问题的学习活动。教师在品德教学中，运用问题探究学习策略，可以引导学生发现问题，提出有价值的问题；引导学生通过分析问题，驾驭探究方向，追寻问题深度；引导学生采 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 问题探究式 小学品德 |
开展绘本集体教学,培养幼儿信息素养
| 机 构 | ： | 上海市松江区西林幼儿园 201600 |
| 简介 | ： | 信息素养作为一种现代信息社会的适应能力,是公民应具备的基本素质,从小培养幼儿的信息素养有助于幼儿综合素质的提升,是培养智慧型人才的必经之路。幼儿园可以以绘本集体教学活动为载体,善用绘本,巧设环节,提高幼儿获取信息的敏感度;善用方法,巧设疑问 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿 信息素养 绘本集体教学 策略 |
让孩子在独立思考中拔节成长
| 机 构 | ： | 山东省东营市实验学校 257091 |
| 简介 | ： | 学习，不仅仅是获取知识、形成技能的过程，它也是一种生活，是孩子主要的生活方式之一。每个人都希望快快乐乐的生活。但现实中我们却往往在做费力不讨好让学生深感厌倦的事情：教师不去了解学生的知识基础、知识需求，只是按照自己的意愿组织教学，学生处于被 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 孩子 成长 生活方式 获取知识 知识基础 知识需求 组织教学 学生 |
人文 探究 伦理——浅谈小学品德学科中地理类题材的教学
| 机 构 | ： | 浙江省安吉县教育科学研究中心 |
| 简介 | ： | 品德与社会课程标准指出:"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"小学品德学科中地理内容的教学目的是要引导 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 地理知识 良好品德 社会性发展 知识教学 培养学生 探究 品德形成 引导学生 社会生活 麦哲伦 |
幼儿社交敏感症的转化策略--基于一则个案的分析
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市东城第二幼儿园 310016 |
| 简介 | ： | 幼儿社交敏感症是指幼儿对新环境或陌生人产生持续的或反复出现的恐惧、焦虑情绪或回避行为。要使转化策略达到预期效果,教师必须了解该病症产生的原因,找准治疗的关键。实践证明,综合运用距离疗法、同伴疗法、机会疗法、游戏疗法、家庭疗法,能有效改善社交 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿 社交敏感症 转化 策略 |
品德课要让学生说真话、抒真情
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市浦沿小学教育集团 |
| 简介 | ： | 在品德课教学中存在这种现象:讨论问题时,学生大都是按照书本教学要求的道德标准发表见解,而不是根据自己的理解来判断,也就是课堂上不说真心话。有的学生课堂上说的是一套,日常生活中做 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 说真话 学生课堂 思想品德课 品德课教学 道德标准 教师 诚信 思想品德教育 教学要求 引导学生 |
科学课堂“课后延伸”的实施策略
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市谢塘镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在当前使用的教科版小学科学的每册教材中都编排了一定数量的课外探究课,并且随着年级的升高呈逐年递增趋势。教师如能有效地使用好这些课外探究课,可为学生提供更多发展、创造和实践的机 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 实施策略 学生学习 课外延伸 引导学生 教师 探究课 科学素养 探究活动 小学科学 课堂 |
户外体锻运动促进幼儿体能发展的策略初探
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区钱清镇南钱清幼儿园 312025 |
| 简介 | ： | 幼儿正处在成长的关键阶段，这一阶段除了要有足够而合理的膳食营养和充足的睡眠，来适应其生长发育的需要外，还必须积极、正确、科学地对幼儿进行体育锻炼，以促进他们更好的成长，不断增强其体质。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 幼儿体育活动 体能发展 户外 运动 体育锻炼 活动时间 膳食营养 生长发育 |
破译培养儿童“美术语言”的密码
| 机 构 | ： | 江苏省连云港师专一附小 222000 |
| 简介 | ： | 儿童"美术语言"对激发学生的想象力和创新意识,提高学生的表现能力、审美能力和创造力有着重要的作用。在美术教学中,教师要善于把握教学原则、注重实践感受、开展欣赏评述、实施多种手段,从而破译培养儿童在造型、应用、鉴赏、探索方面的"美术语言"密码 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 儿童“美术语言” 美术教学 |
