《博物》
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搜索结果2468条
源于预设 达于生成
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | 随着课改的深入,课堂教学正致力于从传统的单向、封闭、静态的知识传授转向师生间多向、开放、动态的对话和探究.这种课堂教学模式,给课堂教学带来了更多的生成性.生成的重要性毋庸置疑,但是课堂如战场,预设是战前部署,生成则是战斗成果.战前的运筹帷幄 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： |
基于单元板块的整体语言建构与输出
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 314500 |
| 简介 | ： | 学生综合语言运用能力的提高是小学英语的教学目标。教师要善于利用教材和课堂生成的资源,以适应学生发展的需求。具体要做到增加同类词汇的输入,提高词汇输出的质量;注重同义句替换训练,提高对话交流的质量;挖掘故事中的语音元素,提升学生的拼读能力;增 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 单元板块 同类词汇 语言能力 |
教学随笔助推个人成长
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市赣榆县罗阳镇中心小学 222143 |
| 简介 | ： | 成长始于个体,始于对过去经验的反思,始于对未来的想象.教师要发展,要想快速成长为一名优秀的教师,就要积极进行反思,进行反思的一条重要的途径就是写好教学随笔.那么,教师写好教学随笔应该从哪些方面着手呢? |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： |
“三个争取”促使自己快速提高
| 机 构 | ： | 重庆市开县赵家街道中心小学 405401 |
| 简介 | ： | 作为一线教师要快速提高自己专业水平的方法很多,笔者认为,"三个争取"是促使自己快速提高最有效的方法. 一、争取坐前排 学校组织校本培训、听课评课活动、开会等,教师要争取坐前排,便于自己与专家和领导进行交流沟通,同时也促使自己认真听,认真学习 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： |
重现传统节日 感悟文化意蕴——一年级上册《快乐过新年》教学设计（第二课时）
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市天长小学 310006 浙江省杭州市上城区教育学院 310006 |
| 简介 | ： | 《快乐过新年》是统编教材《道德与法治》一年级上册第四单元“天气虽冷有温暖”的第三课。教材呈现了“欢度元旦”“开个元旦联欢会”“大家一起过春节”“多样的传统新年”四个话题,旨在引导学生感受不同国家、不同民族的新年习俗,懂得生活中的新年礼仪,初 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 一年级上册 传统节日 文化意蕴 教学设计 快乐 课时 感悟 统编教材 |
巧用绘本,助力低年级道德与法治教学
| 机 构 | ： | 安徽省宣城市郎溪县建平镇中心小学 242199 |
| 简介 | ： | 低年级《道德与法治》统编教材,采用了小学生喜爱的绘本表达方式。教师在教学中,要善于把握绘本教材使用契机,采取课前引入、课中挖掘、课后拓展的办法,上“活”道德与法治课,促进学生道德与法治素养的发展。 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 绘本 道德与法治 核心素养 |
从关联理论的角度探究小学英语语篇教学模式
| 机 构 | ： | 上海市浦东新区园西小学 201299 |
| 简介 | ： | 语篇教学是小学英语课堂教学的重要内容,也是锻炼学生阅读能力和综合语言运用能力的重要手段。实践证明,将关联理论运用到语篇教学中能有效提高课堂教学效率,增强学生对语篇的理解。教学中,教师可以将关联理论融入到教学设计和课堂教学两个步骤中,使学生明 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 小学英语 关联理论 语篇教学 |
基于学生英语思维品质发展的阅读教学——以PEP教材中的Read and write为例
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市实验小学教育集团 315300 |
| 简介 | ： | 学生思维品质,特别是高阶思维品质核心素养,是英语学科核心素养的关键要素之一,阅读教学则是发展学生语言运用能力和思维能力的重要途径。为有效提高学生的思维品质,培养其核心素养,在PEP教材Read and write的阅读教学中,教师须巧用插图 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 小学英语 阅读教学 思维品质 核心素养 |
统编教材《道德与法治》一年级上册第四单元解析及教学建议
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市滨江区教师进修学校 310000 浙江省杭州市基础教育研究室 310003 |
| 简介 | ： | 统编教材《道德与法治》一年级上册第四单元“天气虽冷有温暖”,由《美丽的冬天》《健康过冬天》《快乐过新年》《新年的礼物》四课组成,分别引导学生了解季节变化对自己生活的影响,能够积极适应变化,亲近自然、欣赏自然,快乐健康地生活;结合新年到来这一 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 一年级上册 统编教材 教学建议 法治 道德 解析 生活事件 季节变化 |
幼儿一日活动中渗透数学启蒙教育的策略
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭镇第一幼儿园 |
| 简介 | ： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿数学教育的目标是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣",幼儿数学教育的内容是"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,建构初步的数学概念,并学习用简单的 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿园教育 科学启蒙教育 幼儿数学教育 数学知识 指导纲要 渗透 数学方法 数学概念 兴趣 策略 |
